化學(xué)變化的本質(zhì)是有新物質(zhì)生成，下列能說明硫和氧氣發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）

A．硫是淡黃色固體

B．硫受熱會熔化

C．液態(tài)硫受熱會氣化

D．有刺激性氣味氣體產(chǎn)生

分析：利用化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成的知識，分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)（有新物質(zhì)生成）．

解答：解：判斷硫和氧氣發(fā)生了化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)．硫是淡黃色固體、硫受熱會熔化、液態(tài)硫受熱會氣化都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)，只有有刺激性氣味氣體產(chǎn)生說明變化后產(chǎn)生了新物質(zhì)．
故選D．

點(diǎn)評：本題難度不大，是對化學(xué)變化特征的考查，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化的本質(zhì)特征．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

34、實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問題．根據(jù)設(shè)計(jì)方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色．
（1）他們探究的問題是

Ⅱ

（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ．酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎？Ⅱ．酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎？
（2）大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究．
小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是

硫酸鈉和硫酸（或Na₂SO₄和H₂SO₄）

．
同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的．請你補(bǔ)填下表的空缺．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入碳酸鈉（或氧化鐵）	產(chǎn)生氣泡（或紅褐色固體逐漸溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色）	小亮的觀點(diǎn)正確
方案二：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入鋅（或石蕊溶液）	產(chǎn)生氣泡（或溶液顯紅色）	小亮的觀點(diǎn)正確

（3）請你和全組同學(xué)一起分析以下問題．

①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖1所示．從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因是

氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成了水分子

．
②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖2所示．從粒子的角度具體分析該變化是化學(xué)變化的原因是

反應(yīng)前的鋅原子和銅離子變成了鋅離子和銅原子

．
③通過以上分析，揭示出化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是

有新分子或新原子或新離子生成（或產(chǎn)生新粒子）

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

25、實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問題．根據(jù)設(shè)計(jì)方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色．
（1）他們探究的問題是

（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ．酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎？
Ⅱ．酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎？
（2）大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究．小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是

Na₂SO₄和H₂SO₄

（寫化學(xué)式）．同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的．請你補(bǔ)填下表的空缺．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入碳酸鈉	產(chǎn)生氣泡	小亮的觀點(diǎn)正確
方案二：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入鋅	產(chǎn)生氣泡	小亮的觀點(diǎn)正確

（3）請你和全組同學(xué)一起分析以下問題．

①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖1所示．從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因是

氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成了水分子

．
②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖2所示．從粒子的角度具體分析該變化是化學(xué)變化的原因是

反應(yīng)前的鋅原子和銅離子變成了鋅離子和銅原子

．
③通過以上分析，揭示出化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是

有新分子或新原子或新離子生成

．
（4）另一小組的同學(xué)用鹽酸代替硫酸進(jìn)行上述探究．他們要配制50.0g20% 的鹽酸，需要38%的鹽酸（密度1.19g/cm³）的體積

22.1

mL，需要加水的體積是

23.7

mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

化學(xué)變化的本質(zhì)是有新物質(zhì)生成，下列能說明硫和氧氣發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.
硫是淡黃色固體
B.
硫受熱會熔化
C.
液態(tài)硫受熱會氣化
D.
有刺激性氣味氣體產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年四川省成都市都江堰市外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)變化的本質(zhì)是有新物質(zhì)生成，下列能說明硫和氧氣發(fā)生了化學(xué)變化的是（）
A．硫是淡黃色固體
B．硫受熱會熔化
C．液態(tài)硫受熱會氣化
D．有刺激性氣味氣體產(chǎn)生

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化學(xué)變化的本質(zhì)是有新物質(zhì)生成，下列能說明硫和氧氣發(fā)生了化學(xué)變化的是