在科學研究中，需要用到一些保護氣．當焊接金屬時，為了隔絕空氣，能用作保護氣的一組是（ ）
A．氧氣、氮氣 B．氧氣、二氧化碳
C．氮氣、氬氣 D．氧氣、氬氣
科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：探究題
小明同學在家里的藥箱中發現一瓶用來清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”，他聯想到在化學課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學校的實驗室，在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗。
【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效。
（1）實驗過程
①在試管中加入5 mL “雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發現木條未復燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產生，把帶火星的木條伸入試管中，發現木條仍未復燃；
③如右圖裝置進行操作，帶火星的木條復燃，水槽中冰水所起的作用是
（2）實驗結論： 。
【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應中起催化作用，該物質在反應前后質量是否發生變化。
（1）實驗原理 寫出反應的化學方程式 。
（2）實驗步驟① ；
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5 mL “雙氧水”；
③待反應結束后，將大試管里的固體物質進行過濾、洗滌、烘干、稱量；
④ 。
（3）做完此實驗后，小方認為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補充一個探究實驗：探究 。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第一單元 課題3 走進化學實驗室 題型：選擇填充題
下列儀器，既能做反應容器又能直接加熱的是（ ）
A. 燒杯 B. 集氣瓶 C. 錐形瓶 D. 試管
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第一單元 課題3 走進化學實驗室 題型：填空題
量取8mL水，應選用__________mL的量筒，視線與液體凹液面的最低處的位置關系是___________(填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”)， 若仰視量筒讀數，實際體積比讀數_____________(填“偏大”、“偏小”、“不變”)。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第一單元 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 題型：選擇填充題
在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”探究中，下列說法不正確的是 ( )
A. 證明呼出氣體含二氧化碳多的證據是：呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁
B. 證明呼出氣體含氧氣少的證據是：呼出的氣體使木條燃燒更旺
C. 證明呼出氣體含水蒸氣多的證據是：呼出的氣體在玻璃片上結下水珠
D. 判斷呼出氣體含有氮氣的依據是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第一單元 課題3 走進化學實驗室 題型：選擇填充題
下列說法正確的是：( )
A. 玻璃儀器洗凈的標志是儀器內壁的水既不聚成水滴，也不成股流下
B. 用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈
C. 連接玻璃導管與乳膠管時，直接將導管旋進乳膠管
D. 洗凈的試管用抹布擦干后放在指定的地方
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第三單元 課題2 原子的結構 題型：信息分析題
下面是部分元素原子或離子的結構示意圖。請你仔細觀察、分析，然后回答問題：
⑴上述粒子中，屬于陽離子的是______(填序號，下同)。
⑵電子層數相同，最外層電子數也相同的粒子有_______。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第一單元 課題3 走進化學實驗室 題型：信息分析題
實驗室現有5ｍL、10ｍL、20ｍL、50ｍL、100ｍL的鹽酸，現要量取15ｍL的鹽酸，應取_____ｍL 的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與_____；若某同學量取液體時俯視量筒內液體凹液面的最低處讀出讀數為15ｍL，則所取液體的實際體積應_____15ｍL(填“<”、“>”或“＝”)。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第二單元 課題2 氧氣 題型：選擇題
下列變化中屬于緩慢氧化的是（ ）
A．沼氣的燃燒 B．電燈的發光放熱 C．動植物的呼吸 D．蠟燭的融化
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