【題目】下列物質中屬于純凈物的是
A．液態空氣 B．石灰水
C．雙氧水完全分解后剩余的液體 D．銅綠
七彩題卡口算應用一點通系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】《美國化學會志》報道了中國科學家以二氧化碳和鈉在一定條件制得金剛石，其他化學方程式為3CO2+4NA=2X+C（金剛石），則X的化學式為
A、NA2O2 B、NA2CO3 C、NA2O D、NA4C2O6
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬材料與人類的生產和生活密切相關。
（1）銅塊可以制成銅絲是利用了銅的 性。
（2）為防止鋼鐵銹蝕，常在其表面涂油漆或鍍上其他金屬，這些方法能防止鋼鐵銹蝕的原因是 。
（3）某化學興趣小組的同學想從含有A1 2(SO4) 3、CuSO4的廢液中回收金屬銅，設計了如下實驗。
①I中有關反應的化學方程式 。
②溶液B中所含的溶質是 。
③II中加入過量的稀硫酸的目的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組從理論上初步探究“已知質量比的硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀”．
【分析提純方法】
表一：常溫下（20℃）溶解度和溶解性的關系
溶解度S | S≥10g | 1g≤S＜10g | 0.01g≤S＜1g | S＜0.01g |
溶解性 | 易溶 | 可溶 | 微溶 | 難溶 |
表二：硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時的溶解度
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 | |
（1）常溫下，KNO3和NaCl的溶解性均為
（2）根據表中數據，繪制KNO3溶解度曲線．
（3）根據KNO3的溶解度曲線，獲得KNO3在70℃時的溶解度約為 g．
【設計提純步驟】
（1）選取樣品（95gKNO3和5gNaCl的混合物）
（2）配制80℃時KNO3的飽和溶液（加水約56.2mL，水的密度約為1gmL﹣1）
（3）降溫至20℃
（4）得到晶體
【設計提純方案】
為了證明（4）中得到的晶體為純凈的KNO3，該小組同學結合已有知識，從理論上初步設計了以下方案；（不考慮不同溶質對溶解度的相互影響及實驗過程中水鉻固體的損失等影響因素）
方案一 通過化學實驗進行檢驗，取少量（4）中得到的晶體于試管中，加水配成溶液，滴加 ，觀察實驗現象．
方案二 計算析出KNO3晶體的質量約為 g（精確到0.1g）與（4）中得到晶體的質量進行比較
方案三 與95%進行比較．
方案四 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗操作符合操作規范的是
A．滴瓶上的滴管用完后立即用清水洗干凈并放回滴瓶中
B．實驗室加熱高錳酸鉀并用排水法制取氧氣，結束時先熄滅酒精燈后從水中移出導管
C．實驗室用剩的藥品應放回原試劑瓶，避免浪費
D．過濾時，漏斗中的液面應低于濾紙的邊緣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A﹣G是初中化學常見的物質，由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成．已知A是一種紅色固體，D是可供給呼吸的氣體，A、B、E、F都由兩種元素組成，G由三種元素組成，物質之間的相互反應及轉化關系如圖所示，圖中“→”表示轉化關系，“﹣”表示能相互反應．（部分反應物、生成物或反應條件已略去）。
請回答下列問題：
（1）寫出物質B、E的化學式：B_______，E_______．
（2）C發生緩慢氧化的條件是_______．
（3）寫出G溶液和碳酸鈉溶液反應的化學方程式_______．
（4）D→F的反應有多個，請寫出其中一個不屬于基本反應類型的反應的化學方程式：_______.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學概念在邏輯上存在下圖所示關系：
對下列概念的說法正確的是
A．純凈物與混合物屬于包含關系
B．化合物與氧化物屬于包含關系
C．單質與化合物屬于交叉關系
D．氧化反應與化合反應屬于包含關系
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】李老師在指導學生記憶化學方程式時指出很多反應可以歸納，如：氧化銅、氫氧化銅、碳酸銅等與硫酸反應時生成物中都含有硫酸銅和水．同學們興趣很高，也進行了歸納：
（1）甲物質與鹽酸反應時生成物中有NaCl和H2O，甲物質可以是 和 (請填兩種不同類別物質的化學式)；上述轉化過程中，屬于中和反應的化學方程式是 ．
（2）A、B、C、D、E 都是初中化學常見的物質，其中D是一種紫紅色金屬單質，它們之間的轉化關系如下圖所示，反應條件均已略去．圖中E 的化學式是 ；若A 是化合物，反應A + B→C + D 的化學方程式是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質時，做了如圖一所示的三個實驗．
（1）寫出A試管中的反應現象 ；
（2）寫出B試管中反應的化學方程式 ；
（3）實驗結束后，小組同學將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產生，后有白色沉淀生成．同學們將燒杯內的物質進行過濾，對所得濾液的溶質成分進行探究．
【提出猜想】
甲同學猜想：NaCl； 乙同學猜想：NaCl、CaCl2；丙同學猜想：NaCl、CaCl2、HCl；
你的猜想： ；
【交流討論】你認為 同學的猜想一定不正確，理由是 ；
【設計實驗】請設計實驗證明你的猜想正確．
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中，向其中滴加 | 猜想成立 |
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