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空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分數約占78%的是

A．氮氣

B．氧氣

C．水蒸氣

D．稀有氣體

空氣的成分及各成分的體積分數分別是：“氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質0.03%”．
故選A．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）（Ⅰ）現有①氧氣②氮氣③二氧化硫④稀有氣體四種物質，請用上述物質的序號填空：（1）動植物維持生命不可缺少的氣體是　  　，燃料燃燒也離不開它；
（2）　  　雖然幾乎不與任何物質發生化學反應，但有很廣泛的用途，如制造電光源等
（3）　   　是大氣污染物之一，也是形成酸雨的主要原因；
（4）　   　約占空氣體積的78％，是工業上生產硝酸和化肥的重要原料
(Ⅱ)選擇儀器下方的字母填寫在相應橫線上：

(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是        ；
(2)可以直接加熱的儀器是        ；
(3)用作量取一定量液體體積的主要儀器是          ；
(4)實驗室常用的加熱儀器是        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

呼出的氣體比空氣中的氣體含量多的是（）
Ａ、二氧化碳Ｂ、氧氣Ｃ、氮氣 D、水蒸氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

空氣中體積含量最多的物質的化學式為

A．N

B．H2O

C．O2

D．N2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）空氣是一種十分重要的天然資源。
（1）空氣成分按體積計算，含量最多的是________(填寫化學式)。
（2）實驗室可通過多種途徑制取氧氣，如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、電解水等，因為這三種物質都含有_________元素（填元素符號）；從降低能量消耗上思考，你選擇的實驗室制取氧氣的方法是_________________。
（3）保護空氣，提倡“低碳”，減少溫室效應，是我們必須關注的問題�？茖W家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環體系。

從圖中分析得出的下列結論中，正確的是      （填字母序號）。
A．二氧化碳也是一種重要的資源
B．利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學變化
C．二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物是混合物
D．液化石油氣、汽油、甲醇等物質燃燒都有二氧化碳產生
（4）酸雨的形成主要是二氧化硫與水作用產生的亞硫酸(H2SO3)被空氣中的氧氣氧化為硫酸（H2SO4）的緣故。該氧化反應的化學方程式為
（5）“綠色化學”的特點之一是“零排放”。一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應，若只生成一種產物就能實現“零排放”，符合這一要求的產物是            （填字母序號）。
A．甲醇（CH4O）   B．甲醛（CH2O）    C．乙醇（C2H6O）  D．乙醛（C2H4O）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關氮氣的用途與氮氣的化學性質不活潑無關的是：

A．用氮氣制取化肥	B．在燈泡里充入氮氣
C．焊接金屬時作保護氣	D．食品包裝袋里充滿氮氣防腐

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某同學為探究動物的呼吸作用，如右圖所示（實驗裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結果的影響），數小時后發現______，U型管內的液面A處______（填“上升”或“下降”），B處______（填“上升”或“下降”）．實驗結束后，將燃著的木條伸入瓶中，發現______．該實驗說明動物吸入______（填氣體名稱），呼出______（填氣體名稱）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

為了驗證質量守恒定律．甲、乙、丙三位同學各做了一個實驗．
（1）甲同學用實驗測定的數據有：木炭和坩堝的總質量mg；其燃燒后灰燼和坩堝的總質量為ng．m和n的關系為：m______n（填“＜”或“＞”或“=”）．
（2）乙同學用實驗測定的數據有：光亮的鐵釘的質量為xg；其生銹后的質量為了yg．x和y的關系為：x______y
（填“＜”或“＞”或“=”）．
（3）丙同學實驗測定的數據有：鋅、硫酸銅溶液和燒杯的總質量為ag；其反應后的混合物和燒杯的總質量為bg．a與b的關系為：a______b（填“＜”或“＞”或“=”）．
（4）通過對三個實驗的分析，你認為用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質量守恒定律時，應______，才能判定參加化學反應的反應物總質量和生成物總質量是否相等．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

對牙膏的探究要用到許多化學知識．
（1）下表列出了三種牙膏中的摩擦劑．請在表中填寫各種摩擦劑所屬的物質類別．
（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．

	上海特效牙膏	上海防酸牙膏	美加凈牙膏
摩擦擦劑	氫氧化鋁	碳酸鈣	二氧化硅
摩擦劑的物質類別	______	______	______

（2）根據你的推測，牙膏摩擦劑的溶解性是______（填“易溶”或“難溶”）
（3）牙膏中的碳酸鈣摩擦劑可以用石灰石來制備．某學生設計了一種制備碳酸鈣的實驗方案，其流程圖為：
石灰石

1高溫

生石灰

2加水

石灰水

3加碳酸鉀溶液

碳酸鈣
請寫出上述方案中有關反應的化學方程式：①______，②______，③______．
（4）請你仍用石灰石為原料（其它試劑自選），設計另一種制備碳酸鈣的實驗方案，請你仿照（3）將實驗方案用流程圖表示出來：______．你設計的方案的優點是______．
（5）檢驗牙膏中是否有碳酸鹽的實驗方法是______．
（6）某學生為了測定一種以碳酸鈣為摩擦劑的牙膏中的碳酸鈣含量，他稱取這種牙膏膏體20.0g放在燒杯中．再向燒杯中緩緩加入稀鹽酸直至不再有氣體放出（這種牙膏中其它物質都不能與鹽酸反應生成氣體），用去稀鹽酸40.0g．反應完畢后，稱得燒杯中物質的總質量為55.6g．（所有質量數據均不含燒杯質量）．請你計算這種牙膏中碳酸鈣的質量分數和所用稀鹽酸的質量分數．

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