【題目】下列物質(zhì)或描述中的“碳”，主要不是指碳單質(zhì)的是
A．碳素墨水 B．低碳經(jīng)濟(jì) C．打印碳粉 D．干電池碳棒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(7分)納米碳酸鈣是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程。
請回答下列問題：
（1）請完成并配平該工藝中生成CaCO3固體的反應(yīng)方程式：
CaCl2+_________+CO2＝CaCO3↓+__________+H2O
（2）若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，操作l的名稱是____，使用到的非玻璃實(shí)驗(yàn)用品（寫一種）____。
（3）上述過程制得的碳酸鈣粗品表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有_________(寫一種化學(xué)式即可)。
操作2為：洗滌、檢驗(yàn)和干燥，檢驗(yàn)操作中選用的試劑為________(從下列試劑中選擇序號)。
若檢驗(yàn)過程中產(chǎn)生白色沉淀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
①NH4Cl溶液 ②AgNO3溶液 ③CaCl2溶液 ④Ba（NO3）溶液
（4）上述流程中的副產(chǎn)品可用作________________________。(寫一種用途)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于空氣的說法中正確的是
A．空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒
B．可以用木炭燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量
C．過多排放二氧化碳，是造成溫室效應(yīng)的主要原因
D．空氣有自凈能力，排放到空氣中的有害氣體和煙塵不會對空氣造成污染
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是
A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B．向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液
C．向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入過量的鋅和鐵
D．將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（19分）金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛。
（1）吃火鍋用的鍋體是由銅合金制造的，主要是因?yàn)殂~合金具有很好的 （填序號）。
A．導(dǎo)電性 B．導(dǎo)熱性 C．延展性
（2）金屬銹蝕造成浪費(fèi)。鐵制品銹蝕的過程，實(shí)際上是鐵與空氣中的 和 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。
（3）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是 。
A．節(jié)約金屬資源 B．合理開采礦物 C．防止鋼鐵生銹
（4）金屬是一種重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。下表表示了金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限。
根據(jù)圖中數(shù)據(jù)和有關(guān)的化學(xué)知識，你認(rèn)為金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序跟下列 有關(guān)。
①地殼中金屬元素的含量；
②金屬的導(dǎo)電性；
③金屬的活動性；
④金屬的延展性；
⑤金屬冶煉的難易程度。
（5）實(shí)驗(yàn)室有鋅片、鐵片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液7種物質(zhì)，小紅選擇合適的物質(zhì)，設(shè)計(jì)了以下三種方法對鋅、銅、鐵的金屬活動性順序進(jìn)行驗(yàn)證。
①方法一所選用的3種物質(zhì)是 、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液。
②方法二所選用的3種物質(zhì)是鋅片、銅片和 。
③方法三所選用4種物質(zhì)是鋅片、鐵片、銅片和 。
（6）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。在實(shí)驗(yàn)室里，可用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色色變黑色，紅色粉末氧化鐵中的鐵元素的化合價為 。
（7）某鋼鐵廠每天需消耗5 000 t含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵 t。（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）
（8）某興趣小組的同學(xué)對一批鐵的樣品（含有雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶與水，也不與稀硫酸反應(yīng)）進(jìn)行分析，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中一位同學(xué)所用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
甲 | 乙 | 丙 | |
燒杯+稀硫酸的質(zhì)量 | 200 | 150 | 150 |
加入鐵的樣品的質(zhì)量 | 9 | 9 | 14 |
充分反應(yīng)后，燒杯+剩余物的質(zhì)量 | 208、7 | 158、7 | 163、7 |
請你認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：
① 同學(xué)所用的稀硫酸與鐵的樣品恰好完全反應(yīng)？
②計(jì)算鐵的樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出詳細(xì)的計(jì)算過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：① ②
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式： ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用 。
（3）如果用裝滿水的F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從 端（填“a”或“b”）進(jìn)入F中。
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是________（填寫序號），制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________
（5）若要從氯酸鉀和二氧化錳制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)）中回收二氧化錳，現(xiàn)有以下四步操作，正確順序應(yīng)是 （填寫選項(xiàng)序號）。
a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌
（6）把（5）中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列除去混合物中少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法中，不合理的是
混合物 | 思路方法 | 選用物質(zhì) |
A．CO（CO2） | 洗氣、干燥 | 過量的氫氧化鈉溶液、濃硫酸 |
B．CaCl2（鹽酸） | 轉(zhuǎn)化 | 過量的氫氧化鈣溶液 |
C．鹽酸（BaCl2） | 沉淀、過濾 | 過量的硫酸銅溶液 |
D.FeSO4（CuSO4） | 置換、過濾 | 過量的鐵粉 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（13分）氧氣和二氧化碳是初中化學(xué)常見的兩種重要物質(zhì)。請你參與下列氧氣和二氧化碳有關(guān)制備、轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)探究活動。
Ⅰ：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳。
（1）圖中儀器的名稱：a ，b 。
（2）用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。要制得較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇裝置 收集。
（3）制取并收集一瓶二氧化碳，可選擇裝置 ；向裝置中加入藥品前的一步實(shí)驗(yàn)操作是 。該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來制取氧氣，其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是 。
Ⅱ：用過氧化鈉反應(yīng)來制取氧氣，是潛水員使用的供氧裝置的原理。
【查閱資料】常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和另一化合物（生活中常見的鹽）；過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉。
【設(shè)計(jì)裝置】為驗(yàn)證過氧化鈉（Na2O2）和CO2反應(yīng)生成的氣體，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置。
【實(shí)驗(yàn)操作】向裝置X中通入足量CO2氣體，觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰瑫r見到Y、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)。
【實(shí)驗(yàn)分析】
（4）Y中的溶液是 ；Z中濃硫酸的作用是 。
（5）驗(yàn)證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣的操作是 。
（6）反應(yīng)結(jié)束后，可設(shè)計(jì)一個簡單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證X瓶中過氧化鈉是否有剩余（除用二氧化碳驗(yàn)證外），其實(shí)驗(yàn)原理是 （用化學(xué)方程式表示）。
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