【題目】下列對氫氣性質的描述，屬于化學性質的是
A.難溶于水B.具有可燃性
C.標準狀況下，密度比空氣小D.通常為無色、無味的氣體
課課優能力培優100分系列答案
優百分課時互動系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖中的物質為初中化學常見物質，他們之間的反應關系如圖所示(“→”表示轉化關系，“﹣”表示相互能反應，部分反應物、生成物或反應條件已略去)．人的胃液中含有少量的A可幫助消化，A、B發生中和反應，產物之一是廚房內常用的調味品；C常用于改良酸性土壤，D為碳酸鹽，且C的溶液與D的溶液反應可得到B；F和G在常溫下都為氣體．請回答：
（1）A的化學式是；D的俗名是 ．
（2）欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應，需要向A、B反應后的溶液中加入的試劑是 ．
（3）E→C反應的化學方程式是 ．
G→F反應的化學方程式是
（4）圖中各物質相互轉化中沒有涉及的基本反應類型是。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是某同學記錄的實驗現象，其中符合事實的是
A.紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白霧
B.向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液變紅
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D.10mL酒精與10mL水混合后，體積等于20mL
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學知識可以識別和揭露偽科學．現有摘錄的廣告語：“本礦泉水絕不含化學物質；弱堿性水，能平衡人體內酸堿度．” 該廣告的科學性錯誤是（寫一 點）：_________．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學特有的思維方式。根據電解水的實驗，回答下列問題：
（1）從宏觀上觀察：如圖所示，試管a和b中產生氣體的體積比約為_____，a中產生的氣體是_________。
（2）從微觀上分析：下列說法正確的是______（填字母）。
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．水是由氫原子和氧原子構成的
C．每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構成的
（3）從符號上表示：電解水的化學性質的最小粒子是__________。
（4）實驗時常在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是___________________。該實驗證明了水是由__________________組成的。該反應的文字表達式為_________________________，屬于____________________反應（填“化合”或“分解”）。
（5）生活中，人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水。肥皂水遇________（填“硬水”或“軟水”）泡沫少、易起浮渣。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合下列實驗裝置，回答問題：
（1）寫出儀器a和b的名稱：a__________________，b________________。
（2）加熱高猛酸鉀制取氧氣的文字表達式為______________________________________，應選擇的發生裝置是_________（填標號），該裝置中的一處錯誤是___________________，你不能選擇的收集裝置是_____________（填標號）。
（3）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式為________________________，選用的裝置為___________________（填標號）。
（4）若用排水法收集氧氣，說明氧氣已收集滿的現象是___________________________，裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應____________（填“向上”或“向下”）放在桌面上。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的___________蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。
（5）實驗室制取某氣體時，即可用C也可用E裝置收集。由此推測該氣體所具有的物理性質是______________（填序號）。
A. 該氣體的密度小于空氣 B. 該氣體易溶于水
C. 該氣體的密度大于空氣 D. 該氣體難溶于水
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的性質決定物質的用途，下列有關物質用途的敘述錯誤的是（）
A.在工業上可用純堿軟化硬水
B.蔬菜水果中富含維生素，應每天適量食用
C.用碳酸鈣可以做補鈣劑
D.用無色酚酞試液檢驗NaOH溶液是否變質
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
