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精英家教網(wǎng) > 初中化學 > 題目詳情

請根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖1所示。從微觀角度分析該反應的實質(zhì)________________________________；

(2)寫出圖2所示反應的化學方程式_________________________________________，

該反應新生成的粒子是___________________________；

(3)通過以上分析，揭示出化學反應的微觀本質(zhì)是____________________________。

(1)氫離子與氫氧根離子反應生成水分子

(2) 銅原子、鋅離子(或)

(3)有新分子、新原子、新離子生成或新粒子生成

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

將過量的Na₂CO₃溶液滴入到一定量CuSO₄溶液中得到藍色固體．某研究性學習
小組對藍色固體的成分進行了如下探究．請完成下列各題：
（一）猜想與假設：
猜想一：固體為CuCO₃，理由：

（用化學反應方程式表示）．
猜想二：固體為Cu（OH）₂，理由：Na₂CO₃溶液呈

（填“酸”或“堿”）性．
猜想三：固體為Cu（OH）₂和CuCO₃的混合物．
（二）資料查閱：
①Cu（OH）₂和CuCO₃晶體均不帶結晶水；
②Cu（OH）₂、CuCO₃受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物．
（三）設計與實驗：
Ⅰ．固體的獲取：
（1）將反應后的固、液混合物經(jīng)

、洗滌、低溫烘干得藍色固體．
（2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象

．
Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分．

（3）若用裝置A、B組合進行實驗，B中無現(xiàn)象，則猜想

正確；
（4）若用裝置A、C組合進行實驗，C中無現(xiàn)象，則猜想

正確；
（5）小組同學將裝置按A、

、

（填“B”、“C”）的順序組合進行實驗，驗證出猜想三是正確的，實驗中：
B中的現(xiàn)象為

，
C中的現(xiàn)象為

．
結論：固體為Cu（OH）₂和CuCO₃的混合物．
Ⅲ．固體成分定量測定：
已知Cu（OH）₂的分解溫度為66℃～68℃，CuCO₃的分解溫度為200℃～220℃．設固體的組成為aCu（OH）₂?bCuCO₃．小組同學用熱分析儀對固體進行熱分解，獲得相關數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關系如圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（6）寫出A B、C D段發(fā)生反應的化學方程式：
AB段：

；
CD段：

；
（7）通過計算可得：a：b=

．
（8）若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應的化學方程式：

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

21、人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．下圖是自來水廠凈水過程示意圖．

請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）上圖吸附池內(nèi)的活性炭起

吸附

作用，在鄉(xiāng)村沒有活性炭，常加入

明礬或木炭

來凈水；
（2）家庭生活中可以用

肥皂水

檢驗某水樣是硬水還是軟水；
（3）若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl₂，請寫出在源水處理流程中加入CaO時有關化學方程式①

CaO+H₂O═Ca（OH）₂

；
②

Ca（OH）₂+MgCl₂=CaCl₂+Mg（OH）₂↓

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

21、人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．下圖是自來水廠凈水過程示意圖．

請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，沒有涉及到的凈水方法有

；
A．沉淀 B．過濾 C．蒸餾 D．吸附
（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是

吸附

；
（3）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法

隨手關閉水龍頭

，請你舉一例防止水體污染的做法

減少含磷洗衣粉的使用

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為某反應的微觀示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）寫出符合圖示的一個反應方程式

CH₄+2O₂

點燃

CO₂+2H₂O

CH₄+2O₂

點燃

CO₂+2H₂O

，該反應

不是

（是、不是）置換反應；
（2）據(jù)此可知化學變化符合質(zhì)量守恒的本質(zhì)原因是

化學反應前后原子種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變

；
（3）反應前后構成上述四種物質(zhì)的微粒個數(shù)比依次是

1：2：1：2

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，下圖是自來水廠凈化水的過程示意圖．請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）如圖所示的凈水過程中，使用的凈水方法有

ABE

（填下列選項序號）．這些方法既是工業(yè)中常用的方法，也是在化學實驗室中

分離混合物

的常用方法．
A．沉淀 B．過濾 C．煮沸 D．蒸餾 E．吸附
（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是

產(chǎn)生膠狀物，吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降

．
（3）漂白粉[有效成分為：次氯酸鈣，化學式Ca（ClO）₂]可用于飲用水消毒．工業(yè)上制備漂白粉是把氯氣通入石灰乳[化學式為：Ca（OH）₂]中，反應生成氯化鈣、次氯酸鈣和水，請根據(jù)以上信息寫出該反應的化學方程式：

2Cl₂+2Ca（OH）₂═CaCl₂+Ca（ClO）₂+2H₂O

．

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