【題目】下列化學實驗基本操作中正確的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】C
【解析】
A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤；
B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯誤；
C、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確；
D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。故選C。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】火鍋是我國獨創(chuàng)的美食，歷史悠久。火鍋常用的一種燃料是固體酒精。某化學興趣小組的同學對“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，對其成分進行探究。請你回答下列問題。
（查閱資料）
a．固體酒精也被稱為"酒精塊"或固體燃料塊。固體酒精并不是固體狀態(tài)的酒精而是將酒精、硬脂酸和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。
b．酒精的化學式為C2H5OH；
c.氯化鋇、氯化鈉溶液均呈中性。
d. BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 生成的BaCO3為白色固體
（提出問題）
(1)酒精的化學式與NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是顯堿性？
(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何？
（實驗探究1）酒精的水溶液是不是顯堿性
同學們?nèi)∩倭烤凭芤河谠嚬苤校渭幼仙锶芤海从^察到紫色石蕊變?yōu)樗{色，說明酒精溶液_______(填“顯”或“不顯”)堿性。
（實驗探究2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何
①固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)，同學們先取少量固體酒精于燒杯中，加入足量水溶解后滴加足量的稀鹽酸，觀察到__________現(xiàn)象，說明氫氧化鈉已變質(zhì)．請寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學方程式______________。
②為進一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組進行探究。
甲組同學取燒杯上層清液于兩支試管中，按如圖所示進行實驗。
實驗方案 |
|
|
實驗現(xiàn)象 | 溶液變紅 | 產(chǎn)生__ |
實驗結(jié)論 | 清液中有氫氧化鈉 | 清液中有碳酸鈉 |
乙組同學認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是__。他們另取燒杯中上層清液，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。
（反思交流）乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是________。
（實驗結(jié)論]小組同學經(jīng)過討論，一致認為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)操作的是
A | B | C | D |
|
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在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液 | 等質(zhì)量Zn和Mg分別與足量的等濃度稀硫酸反應(yīng) | 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸 | 等質(zhì)量CaCO3分別與足量的等濃度稀鹽酸反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學學科實踐活動課上，老師拿來一包粉末。它是由長期放置在空氣中的鐵粉和久置的堿石灰干燥劑混合而成，讓同學們設(shè)計實驗進行探究。
（提出問題）固體樣品的成分是什么？
（查閱資料）（1）堿石灰干燥劑是CaO和NaOH的混合物。（2）CaCl2溶液顯中性。
（猜想與假設(shè)）固體樣品中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3和_____等七種物質(zhì)。
（進行實驗）
甲組同學對濾渣B的成分進行探究，記錄如下：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及化學方程式 |
取少量濾渣B于試管中，加入足量稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清的石灰水中 | ①_______________ ②_______________ | 結(jié)論：濾渣B中有 Fe2O3，CaCO3。 實驗操作中Fe2O3與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為：____________________ |
乙組同學對濾液C的成分進行探究，記錄如下：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及化學方程式 |
取少量濾液C于試管中，加入過量CaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加無色酚酞試液，振蕩 | ①有白色沉淀生成 ②酚酞試液由無色變成紅色 | 濾液C中有__________； 濾液C中的物質(zhì)與CaCl2反應(yīng)的化學方程式是_________________ |
（解釋與結(jié)論）（1）乙組同學實驗中加入過量CaCl2溶液的目的是________________________
（2）通過以上實驗探究，該固體樣品中能確定一定含有的成分是___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)圖中氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線。回答下列問題：
根據(jù)曲線判斷硫酸鈉屬于______。
a易溶物 b微溶物 c難溶物
分別將
時氯化銨和硫酸鈉的飽和溶液升溫到
，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大的是______。
分別將的氯化銨和硫酸鈉飽和溶液降溫至，有晶體析出的是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】設(shè)計對比實驗是實驗探究的基本方法。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）實驗1中，兩只試管產(chǎn)生的現(xiàn)象不同，原因是不同的酸溶液中含有的_____不同，性質(zhì)存在差異；寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____。
（2）實驗2中，兩只試管中發(fā)生的實驗現(xiàn)象均為_____；氫氧化鈉和氫氧化鈣具有相識化學性質(zhì)的原因是溶液中都含有_____，寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____。
（3）實驗3中，向兩個盛滿CO2的軟塑料瓶中分別倒入液體，迅速蓋緊瓶蓋，振蕩。
①甲瓶中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象為_____
②小明同學認為乙塑料瓶變癟不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應(yīng)，其理由是_____。
要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論，若仍利用該裝置，需要補做的對比實驗是_____。
③小紅同學通過驗證生成物證明乙瓶中發(fā)生了化學反應(yīng)，請幫她填寫實驗步驟及實驗現(xiàn)象_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。（包括表中空格）。
（演示實驗）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學方程式為______。
（提出問題）實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？
（猜想與假設(shè)）針對疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下，請你補上猜想四。
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四：______。
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的。請指出不合理的猜想并說明理由，______。
（實驗探究）
（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有______。
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaC12溶液，進行如下三個方案的探究。請完成實驗報告：
實驗方案 | 測溶液的pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaC12溶液 |
實驗操作 |
|
|
|
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色，對比比色卡，pH＜7 | ______ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
（得出結(jié)論）通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的。
（評價反思）（1）老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予了肯定。同時指出[實驗探究]（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯誤：
①實驗操作中的錯誤是______；
②實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是______。
（2）在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）
實 驗 裝 置 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
排水法收集氧氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水： 冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水： 吸收二氧化硫，防止污染空氣 | 量筒中的水： 降溫，吸收白煙 | 集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈后，便于觀察O2何時收集滿 |
A | B | C | D |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下：
物質(zhì) | KCl | K2SO4 | NH4Cl | （NH4）2SO4 |
溶解度/g（20℃） | 34.2 | 11.1 | 37.2 | 75.4 |
（1）生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是______。
（2）上述流程中，除可綜合利用CO2外，還可循環(huán)使用的物質(zhì)是______（填化學式）。
（3）寫出反應(yīng)①的化學方程式：______。寫出反應(yīng)②的化學方程式：______。
（4）反應(yīng)③中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如表所示。反應(yīng)③在常溫下能實現(xiàn)的原因是______。
（5）洗滌反應(yīng)③所得晶體不用水而用飽和K2SO4溶液的目的是______。
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