【題目】同學(xué)們運(yùn)用對比的學(xué)習(xí)方法探究堿的性質(zhì)。
①由上圖實驗一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣的______________，因此要密封保存。
②實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C， A瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________，對比A瓶與____________（選填“B”或“C”)瓶的實驗現(xiàn)象可證明CO2 能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。
③同學(xué)們設(shè)計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與飽和氫氧化鈣溶液（編號為A、B）。
方案一 | 方案二 | 分析 |
| 微熱（不考慮水分蒸發(fā)） | 兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，A中試劑為____________； 方案二的設(shè)計原理是利用了_____________。 |
【答案】 H2O 和CO2 2NaOH + CO2= Na2CO3+ H2O C 氫氧化鈣溶液 氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小
【解析】由上圖實驗一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣的水分散潮解，與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，因此要密封保存；②三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C，即氫氧化鈉吸收的二氧化碳的最多，水吸收二氧化碳的最少；氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O ；對比裝有氫氧化鈉溶液的A瓶與只裝有水的C瓶，A變癟的程度遠(yuǎn)大于C變癟的程度，實驗現(xiàn)象可證明CO2 能與NaOH發(fā)生反應(yīng)；③方案一生成白色沉淀是由于氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成的，A中試劑為和氫氧化鈣溶液；方案二是由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小的原理；
應(yīng)用題作業(yè)本系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列推理正確的是
A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B．由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C．在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負(fù)價
D．氧化物是指含有氧元素的化合物，則含有氧元素的化合物一定是氧化物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是
A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
B．將盛有澄清石灰水的試劑瓶敞口放置，石灰水表面會有一層白膜生成
C．將紫色石蕊試液滴入某無色溶液呈現(xiàn)紅色，該溶液中一定溶有二氧化碳
D．人與動物的呼吸作用都屬于緩慢氧化
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【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法。下列推理正確的是( )
A. 純堿的水溶液呈堿性，所以純堿屬于堿類
B. 分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
C. 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D. 化合物是含有不同種元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖的錐形瓶內(nèi)是空氣，試管中盛有部分水，現(xiàn)向試管中加入某種物質(zhì)后，會使U形管內(nèi)b處的液面高于a處的液面。則該物質(zhì)不可能是………( )
A. 氯化鈉 B. 濃硫酸 C. 生石灰 D. 氫氧化鈉固體
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【題目】氧氣的下列性質(zhì)中，有一項與其它三項有著本質(zhì)的區(qū)別，它是
A. 無色 B. 無味 C. 難溶于水 D. 能支持燃燒
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【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（ ）
A．S+O2
SO2
B．3C+2Fe2O3
4Fe+3CO2↑
C．2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
D．CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2
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【題目】化學(xué)家Tim Richard將分子結(jié)構(gòu)簡式像小狗的某有機(jī)物（如圖所示），取名為“小狗烯”（化學(xué)式為C26H26）
請計算：（1）“小狗烯”的相對分子質(zhì)量是__________
（2）“小狗烯”中碳元素和氫元素的質(zhì)量比____________（填最簡整數(shù)比）
（3）33.8g“小狗烯”中含碳元素_________克（結(jié)果精確到0.1g）
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【題目】鋅是人體必需的的微量元素，稱“生命元素”。
【鋅的廣泛應(yīng)用】
（1）處于生長發(fā)育期的兒童、青少年如果缺鋅，會導(dǎo)致發(fā)育不良，食欲差，反應(yīng)遲鈍。缺乏嚴(yán)重時，將會導(dǎo)致“_________ 癥”和智力發(fā)育不良。 補(bǔ)“鋅”采用藥補(bǔ)與食補(bǔ)并舉，經(jīng)常吃貝殼類海產(chǎn)品、紅色肉類等含鋅的食物有利補(bǔ)“鋅”，這個“鋅 ”指_____。
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 原子 D. 分子
（2）實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣，同時得到副產(chǎn)品硫酸鋅。反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
【制備七水硫酸鋅】
以含鋅廢渣（主要成分為ZnO,雜質(zhì)為FeO﹑CuO）為原料制備七水硫酸鋅（ZnSO4·7H2O）的流程如下。
（1）粉碎的目的是___________________。
（2）若實驗室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%，密度為1.84g/ml的濃硫酸配制200g、25%的稀硫酸，需要濃硫酸的體積為___________（精確到小數(shù)點后一位），配制時，需要的玻璃儀器有量筒﹑玻璃棒、燒杯和__________，
（3）物質(zhì)X是__________，濾渣中含有的金屬單質(zhì)有__________，
（4）流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是_______﹑冷卻結(jié)晶﹑過濾、洗滌和低溫烘干。
（5）某溫度下，F(xiàn)e(OH)3分解得到一種鐵﹑氧質(zhì)量比21:8的氧化物，該氧化物的化學(xué)式__________。
（6）除鐵過程中，溫度、pH對除鐵效果的影響分別對如圖所示。由圖可知，除鐵時溫度應(yīng)控制在__________℃為宜，pH應(yīng)控制在__________為宜。
【組成測定】在一定條件下，向ZnSO4溶液中加入Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、洗滌、低溫干燥得到純凈濾渣aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O。為了確定aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O組成，進(jìn)行如下實驗：
【查閱資料】（假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全。堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物。）
aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O受熱分解生成ZnO、H2O、CO2三種產(chǎn)物，
其中ZnCO3 
ZnO+CO2↑；Zn(OH)2
ZnO+H2O。
現(xiàn)稱取35.9 g aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O在B裝置中進(jìn)行煅燒，將完全煅燒過程中產(chǎn)生的氣體依次通過裝置C和裝置D，它們分別增重7.2 g和4.4 g。
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）裝置A的作用是_______________。
（2）若沒有E裝置，測得二氧化碳的質(zhì)量____________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
（3）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，化學(xué)式a ZnCO3·b Zn(OH)2· c H2O中的a:b:c ＝_____________ 。
【反思與拓展】
濾渣成分因溫度等不同導(dǎo)致a、b、c會有差異，假設(shè)B化學(xué)式為ZnCO3·2Zn(OH)2·H2O，向該B中加入稀硫酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________。
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