【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學特有的思維方式。根據電解水的實驗，回答下列問題。
（1）從宏觀上觀察：如右圖所示，試管a和b中產生氣體的體積比約為_____，b中產生的氣體是_________（填化學式）。
（2）從微觀上分析：下列說法正確的是______（填字母）。
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．水是由氫原子和氧原子構成的
C．每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構成的
（3）從符號上表示：電解水的化學方程式為__________。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
工業上生產尿素[ CO ( NH2 ) 2 ] 的反應微觀示意圖如下:
（1）從微觀角度看, 上圖中四種物質都是由 構成。
（2）從宏觀的角度看, 上圖四種物質中屬于氧化物的有 ( 填字母序號) 。
（3）寫出工業上生產尿素的化學方程式 。
（4） 鋰是一種活動性比鐵強的金屬, 化學式為 Li, 鋰原子結構示意圖為
, 寫出鋰與稀硫酸反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“分類”是學習化學的一種重要方法，以下分類正確的是（ ）
A．大氣污染物：NO2、PM2.5、CO2 B．混合物：海水、石灰水、冰水
C．合金：生鐵、不銹鋼、硬鋁 D．有機物：酒精、金剛石、純堿
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈦和鈦合金是重要金屬材料。工業上用鈦酸亞鐵（FeTiO3）冶煉欽（Ti）的過程是：
① 2FeTiO3+6C+7Cl2
2TiCl4+2FeCl3+6CO
②在氬氣環境中：2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2
下列判斷不正確的是
A．反應①中生成的氣體對環境有污染 B．反應②中氯化物的總質量保持不變
C．反應①、②中鈦元素的化合價都改變 D．反應②中氬氣作為保護氣不參加反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合下列實驗裝置，回答問題
（l）寫出儀器a和b的名稱：a________，b________。
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應的化學方程式為________。
（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為________（填字母）。
（4）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的________蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明利用12種元素制作了一張如圖所示的“元素鐘面”。
（1）鐘面上的這些元素之間最根本的區別是________不同。
（2）小明根據鐘面上提供的元素，寫出了下列三種物質的化學式：O2、H2O和NaNO3 ， 其中屬于氧化物的是________。
（3）此刻鐘面上的時針、分針和秒針分別指向三種不同元素，請寫出由這三種元素組成的化合物________。（用化學式表示）
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