【題目】文明陜州從我做起，你認為下列措施不可行的是
A.公交車能源更新、私家車限號出行B.加大污水處理和再利用工程
C.多植樹造林D.分類回收垃圾，并露天焚燒
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室按下圖所示裝置制取CO2，并檢驗CO2的性質．試回答以下問題：
(1)實驗開始前，先應檢查裝置A的______________。
(2)用裝置A來制取CO2，所用的藥品是__________和__________(寫化學式)。
(3)若要用裝置B鑒定CO2，在B中應盛放的試劑名稱是__________，當將標①和②的導管口連接時，B中看到的實驗現象是_______________。
(4)若要用裝置C證明CO2能與水反應生成碳酸，C中除有少量水外，應加入的試劑是______________，當將標①和③的導管口連接時，C中看到的實驗現象是__________________。
(5)燒杯D中放有燃著的蠟燭如上圖所示，當將標①和④的導管口連接時，D中看到的實驗現象是______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】復分解反應兩種_____相互_____成分生成另外兩種_____的反應。
[AB＋CD→_____（一定_____單質生成，元素化合價一定_____）。]
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣的含量進行探究。
【提出問題】空氣中氧氣的含量是多少？
【查閱資料】①紅磷和白磷都能在空氣中燃燒，都生成五氧化二磷，但紅磷的著火點(可燃物燃燒所需的最低溫度)為240℃，白磷的著火點為40℃；②氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，同時放出大量的熱，能煮熟雞蛋；③生石灰的主要成份是氧化鈣。
【設計方案】興趣小組的同學將一個具有刻度和可滑動活塞的玻璃管(其中有空氣和白磷)放在裝有生石灰的燒杯的上方(如圖所示)，用此裝置進行實驗，請你一同參與。
【進行實驗】
①檢查圖中玻璃管的氣密性。
②按圖示裝好藥品后的操作是向燒杯中加入適量的水，該操作的作用是_______________________。
【記錄現象】實驗過程中觀察到的現象是(至少寫三點)_____ ，___________，_____________。
【實驗結論】________________________。
【拓展與應用】已知2Mg+O2點燃2MgO，3Mg+N2點燃Mg3N2， 據此反應能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣的體積含量？________________。由此你對氮氣的化學性質有何新的認識______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列事實或現象的解釋錯誤的是( )
選項 | 事實或現象 | 解釋 |
A | 金秋十月，桂花飄香 | 分子總是在不斷運動著 |
B | 水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮 | 原子大小隨溫度改變而改變 |
C | 10cm3的石油氣可裝在0.24cm3鋼瓶中 | 分子間有間隙 |
D | 炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂 | 溫度升高能增大分子間間隔 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】選擇適當物質類別的字母代號，寫在物質后面的橫線上。
A混合物 B單質 C氧化物 D化合物
（1）C60__________ 。
（2）石灰石____________。
（3）CO__________。
（4）KClO3__________。
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