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下列說法正確的是

A．使用催化劑可以生成更多的產物

B．因為水分子中含有氧原子，所以涼開水可以養魚

C．稀有氣體的化學性質不活潑，可作燈泡保護氣

D．空氣的污染物有可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化碳和二氧化氮等

A.催化劑只是改變反應的速率并不能改變生成物的質量，故A說法錯誤；
B.分子是保持物質性質的最小粒子，供給呼吸的是氧氣，保持氧氣的化學性質是氧分子，水分子里沒有氧分子，涼開水不可以養魚，故B說法錯誤；
C. 稀有氣體的化學性質不活潑，可作燈泡保護氣，故C說法正確；
D.二氧化碳可以引起溫室效應，但不是空氣的污染物，故D說法錯誤；
故答案為C.

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于氧氣的說法正確的是（）

A．氧氣能支持燃燒，可作燃料

B．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D．氧氣能跟所有物質發生氧化反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在實驗室里制取氧氣，即可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法。上述兩種方法的主要共同點有（）
（1）采用二氧化錳均可改變其反應速率；（2）反應都不需加熱；
（3）都利用含氧化合物分解來達到目的；（4）兩種方法所需儀器相同

A．(2)(4)

B．(3)(4)

C．(1)(2)

D．(1)(3)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

寫出下列反應的文字表達式（14分，每空2分）
（1）磷在氧氣中燃燒：___________________________
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：__________________________;
（3）木炭在氧氣中燃燒：___________________________;
（4）硫在氧氣中燃燒：___________________________;
（5）在二氧化錳中滴入過氧化氫溶液：___________________;
（6）氯酸鉀用二氧化錳作催化劑制備氧氣：_________________
（7）加熱高錳酸鉀制備氧氣：_________________________ ;

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（2分）用紅磷在空氣中燃燒的實驗來測定空氣中氧氣含量，實驗測得氧氣體積少于1/5，試分析可能的原因（寫出2條）
；。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

生活在密閉狹小的特殊環境（如潛艇、太空艙）里，氧氣會越來越少，二氧化碳會越來越多，因此將二氧化碳轉化為氧氣，不僅有科學意義，也有重要的使用價值。據科學文獻報道：NiFe₂O₄在一定條件下既能促進二氧化碳的分解又可重復使用。NiFe₂O₄在此反應中是

A．反應物

B．致冷劑

C．催化劑

D．生成物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制取氧氣時, 下列操作錯誤的是

A．導管口剛有氣泡冒出時, 為了不浪費氧氣, 立即收集

B．加熱時,先預熱, 再對著試管中藥品部位集中加熱

C．固定試管時, 試管口稍向下傾斜

D．固定試管時, 鐵夾夾在離試管口1/3處.

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

(1)儀器①的名稱是          。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的表達式為                                          ；
實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是                                    ；
用排水法收集氧氣的合適時機是                       。
(3)用過氧化氫溶液制氧氣選用的發生裝置是(填裝置字母)            ，選擇該發生裝置的依據是                ，
寫出該反應的表達式                           ，收集氧氣還可以選取        (填裝置字母)，此方法驗滿的方法是                。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列反應屬于氧化反應的是

A．氧化鈣+水→氫氧化鈣	B．碳酸氫銨→水+二氧化碳+氨氣
C．二氧化碳+石灰水→水+碳酸鈣	D．石蠟+氧氣→水+二氧化碳

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