小明同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學探究環節中的 （ ）
A. 猜想或假設 B. 提出問題 C. 設計實驗 D. 結論
科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市樹人學校2017屆九年級中考三模化學試卷 題型：選擇填充題
天氣預報時，下列指標不會預報的是（ ）
A. PM2.5 B. 二氧化硫濃度
C. 氮氧化合物濃度 D. 二氧化碳濃度
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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2018屆九年級9月月考化學試卷 題型：選擇填充題
下列對化學實驗的描述，不正確的是
A. 鎂條在空氣中燃燒會發出耀眼白光
B. 將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，試液變成藍色
C. 點燃純凈的氫氣時，會產生淡藍色的火焰
D. 銅綠受熱時，固體變成黑色
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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：探究題
小紅對暗紫色粉末A進行實驗，實驗過程如下圖，請回答下列問題．
（1）寫出①、②反應的文字表達式__________________：__________________；
（2）用化學符號（化學式）表示③、④反應的表達式：_________________、_____________________
（3）黑色粉末C在②和③反應中的作用都是___________作用．
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科目：初中化學 來源：重慶市兼善教育集團2018屆九年級上學期第二次聯考化學試卷 題型：信息分析題
初中常見的兩種元素X、Y的相關信息如下：
元素 | X | Y |
相關信息 | 其單質甲是最輕的氣體 | 地殼中含量最多的元素 |
（1）甲的化學式___________。
（2）下列關于X2Y和X3Y+ 兩種粒子的說法中，正確的是__________（填序號）。
A質子總數相同 B 電子總數相同 C相對分子質量相同
（3）A、B、C是由上述兩種元素組成的單質或化合物，它們之間的轉化關系如圖，其中A → C 為分解反應。（“ → ”表示轉化，部分反應物和生成物及反應條件已略去）
則A → C的化學方程式________________________。
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科目：初中化學 來源：重慶市兼善教育集團2018屆九年級上學期第二次聯考化學試卷 題型：選擇填充題
正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是（ ）
A. 點燃酒精燈 B. 滴加液體 C. 加熱液體 D. 讀取液體體積
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科目：初中化學 來源：江西省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：探究題
人教版化學教材九年級上冊“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現象 |
I.分別取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現象。 | A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現象 |
II.待A試管中沒有現象發生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現象。 | 試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃 |
III.將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag。 |
|
IV.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現象。 |
|
【實驗結論】
（1）A中產生的氣體是______________；
（2）實驗II、III證明：氧化鐵的____________和 ___________在反應前后均沒有發生變化，可以作為過氧化氫分解的催化劑；
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式__________________________。
【實驗評價】
（4）若實驗IV觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是__________。
【實驗拓展】
（5）查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是（___________）
A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學反應可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學反應的速率
D.用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物
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