【題目】已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣．如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度．已知a為固體氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，且a和b的質量相等，當分別同時加熱a和b至完全反應時，能正確表示生成氧氣的質量隨反應時間而變化的圖象是（ ）
A．
B．
C．
D．
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【題目】寫出下列化學反應的文字表達式，并用相應的序號填空：
(1)用純凈物制氧氣 _________________________________________；
(2)氯酸鉀和二氧化錳加熱_____________________________________；
(3)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________________；
以上各反應中屬于化合反應的是________，屬于分解反應的是__________________
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【題目】水是我們日常生活必不可少的物質，下列有關水的說法正確的是
A．蒸餾海水和電解水的過程中水發生的都是物理變化
B．生活中常用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等
C．向硬水中加入肥皂水振蕩，會出現大量泡沫
D．用過濾的方法可以使硬水軟化
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【題目】天宮二號是我國首個真正意義上的空間實驗室。在太空艙里，常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的CO2轉化為O2，已知NiFe2O4中Ni為+2價，則Fe的化合價為
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
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【題目】2017年5月14日，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京召開。“一帶一路”是合作發展的理念和倡議，古絲綢之路將我國的發明和技術傳送到國外。下列古代生產工藝中主要體現物理變化的是
A．糧食釀酒
B．紡紗織布
C．燒制瓷器
D．冶煉生鐵
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【題目】課本第二單元課后作業中有“尋找新的催化劑” 的探究內容，實驗中學探究小組據此設計了如下探究方案。
【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論及解釋 |
Ⅰ. | A中無明顯現象, B中產生大量能使帶火星木條復燃的氣體 | 產生的氣體是_____ ② 紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率 |
Ⅱ. 向B試管中重新加入5％的過氧化氫溶液，反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 | ① 又產生大量能使帶火星木條復燃的氣體 濾渣質量等于ag | 紅磚粉末的____和____在反應前后均沒有發生變化，能作過氧化氫分解的催化劑 |
Ⅲ. | 兩試管中均產生氣泡 且________________ | 紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好 |
【拓展應用】
己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。向101.2g一定溶質質量分數的過氧化氫溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反應后得到溶質質量分數為2％的溶液，則生成氧氣_______________g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫氧化鉀是我國古代紡織業常用作漂洗的洗滌劑，古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒，再將灼燒所得固體(主要成分是氧化鈣)與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用，就生成了氫氧化鉀。用化學方程式表示上述反應：(1)分解反應：_____________；(2)復分解反應：_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“吸煙有害健康”，我國政府規定：從2011年5月1日起，公共室內禁止吸煙．煙草燃燒釋放的物質中，能與血紅蛋白結合引起中毒的是（ ）
A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．尼古丁 D．焦油
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