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圖是收集干燥某氣體并對它吸收處理的正確裝置。由圖中實驗裝置推測該氣體的有關性質正確的一組是（）

密度（與空氣比）	大于	大于	小于	小于
在水中的溶解性	難溶	極易溶	極易溶	難溶
選項	A	B	C	D

試題分析：由圖示可知，收集該氣體的方法是向下排空氣法，說明該氣體的密度小于空氣；裝置最后用倒扣的漏斗處理尾氣，說明氣體極易溶于水。選C。
點評：密度小于空氣的氣體，用向上排空氣法收集，氣體極易溶于水，為防止水倒流，可用倒扣的漏斗來處理尾氣。

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列做法不是為達到加快化學反應速率目的的是( )

A．鍋爐中的煤燃燒時要鼓入大量空氣	B．高爐煉鐵時將鐵礦石粉碎
C．用紅磷測定空氣中氧氣含量時,紅磷要過量	D．用過氧化氫制氧氣時加二氧化錳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（9分）右圖是某同學設計的實驗室制取氣體的裝置，請完成下列問題：

（1）寫出圖中a、b儀器的名稱：a          ，b        ；
（2）若用該裝置制取氧氣，寫出反應的化學方程式：                            檢驗該氣體是否收集滿的方法是
（3）若用該裝置制取CO₂氣體，往a中加入的藥品名稱是             。寫出反應的化學方程式：
（4）如圖所示為收集氧氣裝置，氧氣應從_   _（填“a”或“b”）端導入。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（共12分）實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題。

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①_________；②_________。
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上：①______________________________；②_______________________________。
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題。
（3）小晴在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，利用此裝置制取O₂氣體若反應較為劇烈，為了減緩反應速率，可以采取的措施是                               。請你寫出小晴制取氧氣的化學方程式__________________________________________。
用A制氧氣的化學方程式                                                   。
試管中棉花的作用                                                         。
（4）裝置B、C都可以用來制取二氧化碳，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點______________，實驗室制取二氧化碳的化學方程式________________。
（5）有一名同學欲用G裝置排空氣法收集二氧化碳，則二氧化碳應從導管口_____通入，驗證此裝置是否收集滿二氧化碳的方法為____________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示．

請回答以下問題：
（1）實驗儀器a的名稱是            ．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為
用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為             （填字母序號）．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為                               用裝置               （填字母序號）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若到觀察                                      ，說明瓶中已充滿二氧化碳．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據下圖回答問題

（1）實驗室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，該反應的化學方程式為     。應選用的發(fā)生裝置是（填字母，下同）    。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是      。
（2）實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，該反應的化學方程式
為　；實驗室常用金屬鋅和稀硫酸反應制取氫氣，該反應的化學方程式為　；收集H₂的裝置是      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現象的描述中，正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧

B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫

C．細鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．向滴有酚酞試液的純堿溶液中滴加過量的鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）根據下圖所示裝置回答問題。