【題目】某化學興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣。裝置氣密性良好，圖中的錐形瓶內盛有過氧化氫溶液，燃燒匙內裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動，干燥管內裝有足量堿石灰（可以干燥氧氣）。下列說法正確的是（ ）
A. 將裝置I分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ連接，均能達到實驗目的）
B. 上下移動裝有二氧化錳的燃燒匙，可以控制反應的開始和結束
C. 若用裝置Ⅳ收集氧氣，可將帶火星的木條放置在a導管口處驗滿
D. 若用裝置Ⅴ測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會使測量結果偏大
名校通行證有效作業系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D均含有同一種元素，它們的轉化關系如右圖(部分物質和反應條件已略去)。
(1)若A是紫紅色金屬，D為難溶性堿。則D的化學式為________，由C轉化為A的化學方程式為________________________________。
(2)若A屬于氧化物，其相對分子質量為56，A與水化合得B，C是白色難溶固體。則B的一種用途是________________________，由D轉化為C的化學方程式為____________________________。
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【題目】掌握化學用語是學好化學的基礎。請按下列要求寫出化學符號。
（1）氧化鎂_____；
（2）三個鐵離子_____；
（3）酒精_____；
（4）碳酸鈉中鈉元素是+1價_____。
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【題目】下列為實驗室常用的實驗裝置示意圖，請回答下列問題：
(1)若實驗室需制取干燥的CO2氣體，你選擇的干燥裝置是___(寫裝置編號，下同)，收集裝置是___；
(2)若實驗室制取的X氣體只適用B裝置進行收集，請推測X氣體一條可能的性質____
(3)D裝置在裝藥品之前需檢查氣密性，在不與其他裝置連接時，請說明其檢驗方法及氣密性良好的標志____．
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【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題：
（1）河水是_____（填純凈物或混合物），保持水的化學性質的是_____。
（2）A物質的名稱是_____，操作①的名稱是_____，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_____（填字母）
A漏斗內的濾紙有破損 B漏斗下端未靠在燒杯內壁 C漏斗內液面高于濾紙的邊緣
（3）操作②應選用的裝置是_____（填序號），裝置Ⅱ中活性炭起_____作用。
（4）小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明液體D是_____（選填“硬水”或“軟水”）。操作③應選用的裝置是_____（填序號），經過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現象_____。
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【題目】元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖如下：
（1）圖中具有相對穩定結構的原子，它的元素名稱是__；
（2）硼原子結構示意圖中的X=__；
（3）鎂原子的結構示意圖為
，圖中與其化學性質相似的元素是__；
（4）圖中元素從左到右排列所遵循的規律是__（任寫一條）；
（5）根據圖示信息確定1個一氧化碳分子中所含電子總數為__．
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【題目】判斷下列化學符號中數值“2”所代表的意義，并將其序號填在相應的橫線上。
a Mg2+b H2Oc 2COd 
e 2H+
(1)表示分子個數的是___________
(2)表示離子個數的是_________
(3)表示離子所帶電荷數的是__________
(4)表示元素化合價的是_________
(5)表示一個分子中某原子個數的是_________
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【題目】某研究小組發現，維C泡騰片(主要成分如圖所示)溶于水，有許多氣泡產生，小組同學對該氣體的成分進行了如下探究：
（猜想與假設）
卓瑪說：該氣體可能是O2、H2、SO2、CO、CO2。
扎西說：不可能有SO2，因為________________。
德吉說：不可能有H2和CO，從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO______。
討論后，小組同學認為該氣體可能有O2、CO2中的一種或兩種。
（進行實驗）
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 將氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
（得出結論）
(1)由實驗①可知，該氣體中肯定含有_________________，寫出該反應的化學方程式：_______________________________。
(2)由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣，理由是________________。
（拓展延伸）向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯____性。
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