【題目】某研究小組利用如圖所示裝置研究碳的氧化物的性質（固定裝置略）。已知碳酸鎂加熱發生類似碳酸鈣的分解反應。
（1）裝置A中發生反應的化學方程式：MgCO3
+CO2↑
（2）裝置C的作用： ， CaO的作用： 。
（3）裝置B中發生的反應： （用化學方程式表示）。
（4）圖中裝置E的作用： 。
（5）本實驗中體現了一氧化碳的化學性質是： 。
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年我市的化學實驗操作考試有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考題。
（1）指出標號①的儀器名稱 。
（2）實驗室制取二氧化碳選用的發生裝置為 （填序號），反應的化學方程式為 。
（3）化學興趣小組的同學對反應后溶液中溶質的成分進行進一步探究。
【提出問題】廢液中的溶質含有哪些物質
【猜想與假設】猜想Ⅰ：廢液中的溶質只有CaCl2；
猜想Ⅱ：廢液中的溶質有 。
【進行實驗】興趣小組的同學取廢液進行了以下實驗，請你與他們一起完成下列實驗報告。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量反應后的廢液于試管中，向其中加入Na2CO3溶液至過量 | 只有___________________________ | 猜想Ⅰ正確 |
先_____________________________ 后_____________________________ | 猜想Ⅱ正確 |
如果猜想Ⅰ正確，有關反應的化學方程式為： ；
【反思拓展】如果猜想Ⅱ正確，要是廢液中只含有CaCl2，正確的處理方法是加入過量的 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）膨松劑是一種食品添加劑。它在面包制作過程中發生反應產生氣體，使面包變得松軟。膨松劑反應產生氣體的量作為檢驗膨松劑品質的一項重要指標。已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究：
【查閱資料】2NaHCO3 
Na2CO3+H2O+CO2↑;NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑。
探究Ⅰ：檢驗膨松劑的成分
在玻璃管中加入該膨松劑，按下圖連接好裝置（鐵架臺略去，下同）。
【觀察與分析Ⅰ】點燃酒精燈。
（1）關閉鐵夾2，打開鐵夾1，觀察澄清石灰水變渾濁，說明產物中有二氧化碳，該反應的化學方程式為 。
（2）打開鐵夾2，關閉鐵夾1，觀察到的現象是 ，說明產物中有氨氣。
（3）充分加熱后，玻璃管中 （填“有”或“無”）固體。
【實驗結論】該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨混合物。
探究Ⅱ：測定膨松劑受熱產生氣體的質量
用下圖裝置測定該膨松劑中樣品產生的二氧化碳和氨氣的質量（裝置B裝有膨松劑，整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）。
【觀察與分析Ⅱ】
（4）通過測定實驗前后裝置D的質量，其質量差即為樣品產生二氧化碳的質量，裝置C的作用是 。若沒有裝置E，造成測定結果 （填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
（5）實驗過程中必須向裝置內通入空氣，裝置A的作用是除去空氣中的 （填化學式）。在停止加熱后，繼續通入空氣一段時間，目的是 。
（6）若對裝置C、D、E連接順序進行調整，即可用于測定另一份同質量相同樣品受熱分解產生氨氣的質量。C、D、E連接順序為 ，通過測定實驗前后裝置C的質量，其質量差即為樣品產生氨氣的質量。
【拓展研究】
若上述（4）裝置D在實驗前后的質量差為9.24g。上述（6）裝置C在實驗前后的質量差為0.17g，則該該膨松劑中NaHCO3與NH4HCO3的質量比為 （用最簡整數比表示）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。甲同學將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B，并進行了如下圖所示的二組實驗。
①實驗1中，若B中是NaOH溶液，滴加硫酸銅溶液靜置后得到藍色不溶物和無色清液，則清液中溶質的成分是 （13） （用化學式表示）。
②實驗2中，甲同學向兩支試管中分別通入適量的二氧化碳，A（氫氧化鈣溶液）中有白色沉淀生成，發生反應的化學方程式為 （14） ，B（氫氧化鈉溶液）中無明顯現象。
③為了探究實驗2中二氧化碳是否與氫氧化鈉反應，甲同學又設計了如下對比實驗：
乙同學認為該實驗設計不符合對比實驗的基本 原則，理由是 （15） 。 |
④為了探究實驗2中B中溶質的成分，丙同學進行了如下探究：
【提出猜想】猜想1：溶質只有氫氧化鈉
猜想2：溶質只有碳酸鈉
猜想3：溶質有氫氧化鈉和碳酸鈉
【實驗探究】
實 驗 操 作 | 實驗現象 | 結 論 |
I．取B中少量溶液于試管中，加入足量澄清石灰水。 II．靜置后，取上層清液，向其中加幾滴酚酞試液。 | （16） | 猜想3成立 |
【反思與評價】
老師評價丙同學得出的結論不正確，原因是 （17） ；
為了使“猜想3成立”，丙同學對上述“實驗探究”進行了改動，他的做法是 （18） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氮氣是空氣中含量最多的氣體。
（1）食品包裝袋中常充氮氣以防腐，所利用的氮氣的性質是 。
（2）打開食品包裝袋，會聞到食物的香氣，說明分子具有的性質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】酸溶液中都含有大量H+，因此不同酸表現出一些共同性質，下列關于鹽酸性質的描述中，不屬于酸的共同性質的是
A. 能使紫色石蕊試液變為紅色
B. 能與氫氧化鈉溶液反應生成水
C. 能與硝酸銀溶液反應生成白色沉淀
D. 能與鋅反應生成氫氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對資料或實驗證據的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是( )
A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料
C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加
D．反應時間較長的是高錳酸鉀
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一定條件下，一個密閉容器內發生某反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示。
下列有關說法不正確的是
A．參加反應的c與d的質量之比為2：1
B．x的取值范圍：0≤x≤30
C．當y≤20時，該反應一定是化合反應
D．x+y=65
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