【題目】下列物質敞口放置一段時間，質量減少的是
A. 濃鹽酸 B. 濃硫酸 C. 氫氧化鈉 D. 食鹽
舉一反三單元同步過關卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀（KClO3）與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，
（1）寫出反應的文字表達式：
（2）小芳發現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：【提出猜想】除二氧化錳（MnO2）、氧化銅（CuO）外，氧化鐵（Fe2O3）也能作氯酸鉀分解的催化劑
【完成實驗】按下表進行分析：測定分解溫度（ 分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度（℃） |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀：二氧化錳 （質量比1：1） | 350 |
③ | 氯酸鉀：氧化銅 （質量比l：1） | 370 |
④ | 氯酸鉀：氧化鐵 （質量比1：1） | 390 |
【分析數據、得出結論】由實驗與實驗④對比，證明猜想合理．實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是 ．
（3）【反思】若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質量和不變；
（4）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證．
（5）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究 （探究一種因素即可）．【提出假設】 ．
（6）【設計方案】 ．
（7）【得出結論】 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】雨水資源化是一種發展趨勢．
（1）收集的地面雨水常攜帶樹葉、泥沙等不溶性雜物，應進行沉淀、等處理；寫出圖1中①號儀器的名稱 ， ②號儀器的作用是 ．
（2）所得濾液中仍有渾濁，其原因可能是 ． a．漏斗內的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內壁 c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣
（3）圖2所示的3個實驗，A中水發生了（填“物理”或“化學”）變化；B中試管2內得到的氣體為；該實驗說明水是由組成的．該反應的文字表達式是 ． C中活性炭的作用是 ．
（4）硬水會給生產、生活帶來許多不便．①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣加入來鑒別．
②生活中可以通過的方法來降低水的硬度，實驗室可以通過的方法降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發生的化學反應之一是：碳酸氫鈣 
碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應屬于基本反應類型中的反應；
（5）節約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是（填字母序號）．
A.用漱口杯接水刷牙
B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 鋁比鐵耐腐蝕是因為鋁的金屬活動性比鐵的弱
B. 酸中含有氧元素
C. 二氧化碳與一氧化碳的化學性質不同是因為分子結構不同
D. 人體缺碘易患佝僂病
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據實踐經驗，你認為下列課外實驗不能成功的是
A. 制取氧氣時用注射器代替分液漏斗 B. 用食鹽水鑒別硬水和軟水
C. 在塑料桶內配制農藥波爾多液 D. 用點燃的方法鑒別羊毛和滌綸
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