【題目】水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源。下列關于水的說法錯誤的是
A．為使水中的懸浮雜質沉降，可在水中加入適量的明礬
B．某些自來水廠用Cl2或ClO2來消毒，使生產的自來水中含有氯元素
C．用活性炭除去水中的異味和色素時發生了化學變化
D．生活中通過煮沸可降低水的硬度
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是（ ）
A．Na+、Cl﹣、OH﹣ B．K+、Ca2+、CO32﹣
C．H+、Cl﹣、CO32﹣ D．Na+、Fe3+、OH﹣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2016年5月4日，北京的王女士因混合使用潔廁靈（鹽酸）和84消毒液（次氯酸鈉）清潔馬桶，中毒死亡。其原因是2HCl+NaClO=NaCl+Cl2↑+H2O 產生的氯氣有毒。
（1）上述反應中，氯元素化合價最高的物質是 （填字母）。
A．HCl B．NaClO C．NaCl D．Cl2
（2）符號“Cl2”的意義是 （答出一條即可）。
（3）《生活飲用水衛生標準》中，允許自來水廠使用氯氣對天然水進行滅菌消毒，在此之前還要經過沉降、 等凈化操作；要求水的總硬度（以碳酸鈣計）不超過450mg/L，生活中降低水的硬度的常用方法是 。
（4）已知溴元素（Br）的原子結構示意圖為
，那么，溴原子核內質子數為 ，溴原子易 電子（填“得到”或“失去”）。
（5）氯和溴兩種元素在周期表中的位置見下圖，二者屬于同一 （填“周期”或“族”）。 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）A、B、C三種固體物質在水中的溶解度曲線如圖所示，請回答：
（1） ℃時，A、B兩種物質在100g水中達到飽和狀態時溶解的質量相等；
（2）若B中混有少量的A，最好采用 的方法提純B；
（3）現有接近飽和的C物質溶液，使其變成飽和溶液的方法有：①加入C物質；②恒溫蒸發溶劑；③ ；
（4）t3℃時將20g A物質放入50g水中，充分攪拌，所得溶液中溶質的質量分數是 ；
（5）將t3℃時等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液的質量由大到小的順序是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】）建立微觀和宏觀的聯系是化學學習的基本思想和方法，從而也讓我們感受到化學微觀世界的浪漫與奇妙．
（1）若用○和●表示不同元素的原子，請按示例補充完成圖中B、C圖對應橫線上的內容，并畫出D中的微觀示意圖．
（2）若用○表示氫原子、●表示氯原子，則圖中可以用來表示氫氣與氯氣反應生成氯化氫的微觀示意圖可以是 （按“反應物→生成物”的順序，填序號）．該反應的基本反應類型是 ．
（3）鈉與氯氣反應的化學方程式為 ，反應中鈉原子或氯原子得失電子的情況是 ．
（4）由上總結：構成物質的粒子有 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．
（1）氧元素屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）；鋁元素的質子數是 。
（2）C粒子屬于 （填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則ⅹ= 。
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是 （填序號）。
（4）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 （填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y表面有氣泡產生；將X、Z放入AgNO3溶液中，X表面有固體析出，而Z表面沒有變化。根據以上事實，判斷三種金屬活動性由強到弱的順序是
A、Y，X，Z B、X，Z，Y C、Y，Z，X D、X，Y，Z
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