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【題目】鈣是人體必需的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，下圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。

[用法用量]每次一片，每天 2 次

請回答下列問題：

（1）CaCO3 的相對分子質量是_________；

（2）CaCO3 中鈣元素和氧元素的質量比為_________；

（3）若每片鈣片的質量為 1g，則鈣片中鈣元素的質量分數為_________。

【答案】100 5:6 25%

【解析】

（1）CaCO3的相對分子質量=40+12+16×3=100；

（2）CaCO3中鈣元素和氧元素的質量比=40：（16×3）=5：6；

（3）碳酸鈣中鈣元素質量分數=×100%=40%，由題目可知，每片含碳酸鈣質量為0.625g，故鈣片中鈣元素的質量分數=×100%=25%。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列化學用語中“2”所表示意義的理解，錯誤的是

A. 2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子

B. Fe2＋中的“2”表示一個鐵離子帶兩個單位正電荷

C. 中的“2”表示碳酸根的化合價為－2

D. 2O中的“2”表示兩個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯系，是化學學科的特點。

（1）

其中屬于混合物的是__；屬于單質的是____；

（2）空氣是寶貴的自然資源。如圖1所示是以空氣為主要原料合成碳酸氫銨（NH4HCO3）的流程。請按要求回答下列問題：

①步驟①得到的“其他氣體”中主要成分是__________；

②如圖2可以表示步驟②的反應過程：

a從反應開始到完成的排列順序為_______（填字母）；

b寫出步驟②所表示的反應的化學方程式__________；

③步驟③的反應屬于__________（填基本反應類型）；

（3）在水、鐵粉和氦氣三種物質中，由分子直接構成的物質是（填化學式）_____。

（4）食醋中約含3%-5%的醋酸（C2H4O2），醋酸由_____種元素組成，其中碳元素和氧元素的質量比是________；醋酸的摩爾質量為 _______；2mol C2H4O2的質量為_____g，其中約含有 _____個氧原子，含____ g氫原子。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是某化學興趣小組探究影響化學反應速率的因素的實驗數據。

（1）通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與___有關；

（2）從實驗___和___對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：___；

（3）該實驗可得出的結論是___；

（4）化學反應的實質是微觀粒子相互接觸、碰撞的結果，化學反應的速率與微觀粒子的碰撞概率有關。從微觀角度來看，“反應物濃度越大，化學反應速率越快”的原因是：反應物濃度越大，單位體積內粒子數越___，粒子間碰撞的概率越大，化學反應速率越快。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關化學用語中數字“2”的意義的說法中，錯誤的是(　　)

①3SO2　②Mg2＋　③CO2　④SO4　⑤O2－　⑥H2O2

A. 表示分子個數的是①

B. 表示離子所帶電荷數的是②⑤

C. 表示化合價數值的是④

D. 表示一個分子中含有某種原子個數的是①③⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學課上，張老師用排水法收集了一瓶氧氣，然后將一根帶火星的木條伸入瓶中，結果木條復燃了。

愛動腦筋的小聽同學思考：空氣中的氧氣不能使帶火星的木條復燃，而老師收集的氧氣卻可以，于是提出了問題：是否只有純氧才能使帶火星的木條復燃呢？張老師告訴同學們：“并不是只有純氧才能使帶火星的木條復燃”。

（提出問題）究竟氣體中氧氣的體積分數達到多少才能使帶火星的木條復燃？

（探究準備）

（1）興趣小組的同學先復習了實驗室制取氧氣的三種方法，最終一致同意選用過氧化氫制取氧氣，他們的理由是____（寫兩條）。

（2）討論如何獲得不同體積分數的氧氣。請你幫助他們設計一種收集氧氣體積分數為 80%、空氣體積分數為 20%的混合氣體的方法：____。

（實驗步驟）

（1）按如圖裝置組裝儀器，檢查裝置的氣密性。

（2）裝入藥品，分別用 100 毫升的集氣瓶收集 5 瓶不同體積分數的氧氣。

（3）分別將帶火星的木條伸入 5 個集氣瓶中，觀察實驗現象。

（4）記錄數據如下表并請你將．表．格．填．寫．完．整．。

（記錄現象）實驗的數據和現象見下表（已知空氣中氧氣的體積分數為 21%）。

集氣瓶編號	瓶內預裝水體積 /mL	充入氧氣體積／mL	瓶內空氣體積 /mL	木條能不能復燃
①	10	10	90	不能
②	20	20	80	不能
③	30	____	70	不能
④	40	40	60	能
⑤	50	50	50	____