【題目】認識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是()
A.只要可燃物與氧氣充分接觸就可以燃燒
B.用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點
C.面粉廠要嚴禁煙火,經(jīng)常通風(fēng)
D.高層樓房著火可乘電梯快速逃生
【答案】C
【解析】
A、燃燒必須同時具備三個條件:可燃物、可燃物與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點,可燃物與氧氣充分接觸，但溫度不一定達到了其著火點,所以不一定發(fā)生燃燒，故A不正確；
B、著火點是物質(zhì)的固有屬性,一般不隨外界條件的改變而改變，故B不正確；
C、可燃性氣體或可燃性粉塵與空氣或氧氣混合時遇明火易引起爆炸，面粉廠車間充滿了可燃性的面粉粉塵，遇明火易引起爆炸，若經(jīng)常通風(fēng)可降低車間內(nèi)面粉粉塵的濃度，防止引起爆炸，故C正確；
D、發(fā)生火災(zāi)時，容易破壞電力系統(tǒng)，所以高層樓房發(fā)生火災(zāi)時不能乘坐電梯逃生，故D不正確。
故選C。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)水是生命之源，生活中我們將硬水軟化的方法是___________________________。
(2)用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的___________________________作用;
(3)青少年缺乏___________________________元素會引起食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良;
(4)外賣的興起方便了很多人的生活,但隨之而大量使用的塑料制品會引起___________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。化學(xué)實驗小組的同學(xué)為了解Mn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，進行了如下探究活動。
[作出猜想]對Mn的活動性提出了三種猜想：
猜想一：Mn＞Fe＞Cu； 猜想二：Fe＞Mn＞Cu； 猜想三：________。
[實驗驗證]
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①分別向盛有Mn、Fe、Cu三種金屬的三支試管中加入同體積、同濃度的稀硫酸 | _____________ | 猜想三錯誤 |
②向盛有硫酸亞鐵溶液的試管中加入金屬Mn | 有黑色固體析出 | 猜想____正確 |
已知Mn在生成物中為＋2價，則步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
[反思與應(yīng)用]活動性越強的金屬，越容易在空氣中發(fā)生化學(xué)變化。世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料，高達產(chǎn)量的20%～40%。鐵生銹的條件是____________；防止鐵生銹是保護金屬資源的一種有效途徑，請寫出一條防止鐵生銹的措施：___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水和溶液與我們的生活生產(chǎn)息息相關(guān)。下列有關(guān)說法中，不正確的是（）。
A.肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
B.洗滌劑除去油污的原理是將油污溶解
C.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
D.飽和溶液不一定比不飽和溶液濃度大
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(1)請用化學(xué)用語填空。
①氦元素___________________________________________。
②3個銅原子___________________________________________。
③2個三氧化硫分子___________________________________________。
④鎂離子___________________________________________。
⑤四氧化三鐵___________________________________________。
(2)CO2中“2”表示___________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是
選項 | 宏觀現(xiàn)象 | 微觀解釋 |
A | 降低溫度水可以變?yōu)楸?/span> | 分子變小了 |
B | 電解水可以生成氫氣和氧氣 | 水中有氫分子和氧分子 |
C | 金剛石與石墨的物理性質(zhì)不同 | 原子的結(jié)構(gòu)不同 |
D | 液氧和氧氣都能助燃 | 同種分子化學(xué)性質(zhì)相同 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認識了許多物質(zhì)。請從①一氧化碳、②銅、③氫氣、④二氧化碳、⑤氧氣中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空（每種物質(zhì)限選一次）。
（1）用于急救病人的氣體是_____；
（2）最清潔的燃料是_____；
（3）可用于制導(dǎo)線的是_____；
（4）可用于滅火的是_____；
（5）用于工業(yè)煉鐵且有毒的氣體是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】認識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒，有助于建設(shè)幸福和諧東營。下列相關(guān)說法不正確的是
A.增大可燃物與空氣的接觸面積，可以促進燃燒
B.火災(zāi)現(xiàn)場煙霧較濃時，用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼近地面逃離
C.水能滅火主要是因為水蒸發(fā)時吸熱，降低了可燃物的著火點
D.可用二氧化碳滅火器撲救圖書檔案等火災(zāi)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】石蕊、酚酞等酸堿性指示劑不僅可配制成溶液，還要以制成試紙使用。例如，將石蕊制成淺紅色的試紙，遇堿性溶液會變藍色，制成淺藍色的試紙遇酸性溶液會變紅色；而無色的酚酞試紙遇堿性溶液會顯紅色。根據(jù)上述信息回答下列問題：
（1）能不能用石蕊、酚酞的溶液或試紙檢驗溶液的酸堿性強弱的程度？為什么？_____
（2）石蕊試紙或酚酞試紙可以用蒸餾水潤濕后來檢驗物質(zhì)的酸堿性，為什么用pH試紙檢驗物質(zhì)、酸堿性強弱時不能先將其用蒸餾水潤濕？_____
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com