Question

【題目】請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。

（1）從空氣組成角度：某同學(xué)利用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

①實(shí)驗(yàn)原理：______（用化學(xué)方程式表示）。

②實(shí)驗(yàn)步驟：先用彈簧夾夾住橡皮管，點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。等紅磷燃燒熄滅后再打開彈簧夾。

③誤差分析：發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論大于理論值，可能的原因有______。

A．裝置漏氣

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的紅磷過(guò)量

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)插入燃燒匙的速度太慢，集氣瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出

D．紅磷熄滅后沒(méi)等集氣瓶冷卻就立刻打開彈簧夾

（2）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

① 用“”可表示的微粒是______（填名稱）。

② 同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，下圖可表示空氣微觀模型的是______（填標(biāo)號(hào)）。

（3）從變化角度：

已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣沸點(diǎn)-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是______。將該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是______。

（4）從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程下圖所示。

① Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為______。

② Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

③ 物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ______（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)。

（5）從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的是______（填標(biāo)號(hào)）。

A．工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣

B．推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

Answer 1

【答案】 4P + 5O2 點(diǎn)燃 2P2O5 C 氮?dú)?/span> C 木條熄滅 液氧 氫氣 4NH3 + 5O2 催化劑、高溫 4NO + 6H2O 屬于 BC

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，（1）從空氣組成角度：某同學(xué)利用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量。①實(shí)驗(yàn)原理：4P + 5O2 2P2O5 。②實(shí)驗(yàn)步驟：③誤差分析：發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論大于理論值，可能的原因有C．實(shí)驗(yàn)時(shí)插入燃燒匙的速度太慢，集氣瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出。

（2）從微觀角度：① 用“”可表示的微粒是氮?dú)狻＂?同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。可表示空氣微觀模型的是C。（3）從變化角度：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣沸點(diǎn)-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是木條熄滅，液體氣化吸熱 。將該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是液氧 。（4）從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥。① Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為氫氣，② Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3 + 5O2 4NO + 6H2O。③ 物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ 屬于氧化還原反應(yīng)。（5）從環(huán)保角度：保護(hù)空氣措施合理的是B．推廣使用乙醇汽油代替普通汽油。C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式。

點(diǎn)睛∶本題主要從微觀，變化，應(yīng)用，環(huán)保等方面考查空氣組成和用途。