【題目】如圖是向質量分數為10％的NaCl、NaOH和鹽酸溶液逐漸加水的過程中，溶液的pH隨加水量的增加而發生變化的曲線圖。則X、Y、Z分別是
A. NaCl、NaOH、鹽酸
B. NaOH、NaCl、鹽酸
C. NaOH、鹽酸、NaCl
D. 鹽酸、NaOH、NaCl
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某課外興趣小組的同學對二氧化碳的制取和性質進行相關探究。
（實驗回顧）
(1)實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為______；用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是______。
（實驗探究）
(2)如圖1所示，打開汽水瓶蓋，有大量氣泡冒出，塞上帶導管的橡皮塞，導管另一端伸入裝有滴加了紫色石溶液的蒸餾水的試管中，輕輕振蕩汽水瓶，觀察到紫色石蕊溶液變紅;加熱上述試管，發現溶液顏色由紅色變為紫色，寫出上述変化過中反應的化學方程式______，______。
(3)打開汽水瓶蓋時，有大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度______。
(4)如圖2所示，在C處放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花完成以下實驗：
在A處持續而緩緩地通入氣體X。當關閉K時，C處的紫色石蕊紙花不變色;當打開K后，C處的紫色石蕊紙花變為紅色。若氣體X為未經干燥的二氧化碳，則B瓶中盛放的溶液可以為______(填字母)；若氣體X為未經干燥且混有氯化氫的二氧化碳，則B瓶中盛放的溶液可以為_____(填字母)
A 濃硫酸 B 氫氧化鈉溶液 C 飽和碳酸氫鈉溶液
（交流反思）
(5)該小組用空氣樣品和提高二氧化碳含量的空氣的樣品，控制相同條件測定二者在光照前后溫度的變化，實驗結果如圖3。則與空氣樣品對應的溫度變化曲線是__________(填“a”或“b＂)，二氧化碳可以產生溫室效應。
請簡述溫室效應對人類生存環境的功與過______(各寫一點)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將4cm光亮鎂條放入一定量的稀HC1中，產生大量氣泡后出現白色固體。小組同學為探究白色不溶物的成分進行如下實驗。
（資料）在MgCl2溶液中，常溫下發生反應：Mg + 2H2O = Mg(OH)2↓+ H2↑。
（猜想）
Ⅰ．生成的MgCl2過多而析出 Ⅱ．反應后有鎂粉剩余 Ⅲ．生成了Mg(OH)2沉淀
（實驗）相同3次實驗，過濾并用蒸餾水洗滌固體，直至最后一次洗滌所得濾液中滴加硝酸銀溶液無___（填現象），分別得到干燥潔凈固體m g。
（1）對比實驗：將m g固體與m g____，分別加入5 mL蒸餾水中，充分振蕩，觀察固體有無明顯減少。
結論：假設Ⅰ不成立。
（2）取m g固體，加入稀鹽酸。若觀察到___現象。
結論：假設Ⅱ也不成立。
（3）取m g固體，全部溶于稀硝酸，將所得溶液分成兩等份。
①向一份溶液中滴加過量的NaOH溶液，生成了1.16gMg(OH)2沉淀;
②向另一份溶液中滴加過量的AgNO3溶液，生成了2.87 g沉淀。
結論：假設Ⅲ也不成立，若已知白色固體化學式為[ Mgx(OH)y z]，則缺少的元素符號為___。
（結論）經計算分析x:z= ____，x:y= ____。
請寫出得到白色固體和H2的化學方程式（已知兩者計量數比為1∶2）：___。
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【題目】首屆進口博覽會的吉樣物“進寶”為手持的四葉草的“國寶”大熊貓，代表幸運幸福。化學物質世界也迎來了一只手持四葉草的“進寶”物質X，如圖所示。四葉草的葉子由A、B、C、D四種物質構成，且相鄰兩葉片之間會發生反應；其中C、D是黑色固體，B、C為單質，A、D為氧化物。
（1）物質C為_____；物質B在生活中的一種用途是_____；
（2）A和D反應的化學方程式可能是_____或_____；
（3）手持四葉草的“進寶”物質X需滿足：A、B、C、D分別通過一步反應能直接轉化為X，則物質X是_____。
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【題目】實驗是進行科學探究的主要方法。如圖是初中化學常見實驗裝置。請回答
（1）裝置中儀器①的名稱為_____。
（2）實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，反應的化學方程式為_____，制取并收集CO2可選用的裝置組合是_____（填字母）。
（3）若用E裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體不可能是_____（填字母）。
A NH3 B CO2 C O2 D H2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示，請回答下列問題。
（1）實驗室制備二氧化碳的原料為_____和_____（填物質名稱），該反應化學方程式為_____。A、B均可做發生裝置，與A裝置相比，B裝置的優點是便于在反應過程中_____。選用F裝置收集CO2時，檢驗該氣體已收集滿的方法和現象是：_____。
（2）小黎用C裝置作為實驗室制備氧氣的發生裝置，他選取了黑色和白色兩種固體粉末，混合均勻后放入試管中，請據此操作寫出該反應的化學方程式：_____。
（3）選用G裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是_____（填序號）。
①反應前，將集氣瓶注滿水后，倒立在盛水的水槽中備用
②當導氣管口有氣泡冒出時，立即將導氣管口移入集氣瓶中收集氣體
③排水法收集氣體時，當水下集氣瓶口有較大氣泡逸出時，證明氣體已收集滿
④收集滿氣體后，先在水下將玻璃片蓋住集氣瓶口，然后再將它移出水槽
（4）實驗室常用D裝置來制備氯氣（Cl2），推測其反應物可能是_____（填編號）。
a 水和木炭 b 氯化鈉固體和二氧化錳 c 濃鹽酸和二氧化錳
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【題目】水是生命之源，人類是自然之子，水則如同孕育生命的母親。2019年5月3日至6日，首屆大運河文化旅游博覽會在揚州成功舉辦。
（1）圖1：“詩畫瘦西湖，人文古揚州”。清澈的瘦西湖水是_____（填“混合物”或“純凈物”）。經檢測，湖水為輕度富營養化，是由_____（填元素符號）元素引起的。
（2）圖2：在水蒸發的過程中，下列說法正確的是_____（填字母）。
a.水分子大小改變 b.水分子之間間隔不變 c.氫、氧原子不變
地下水中的顆粒和細菌等雜質比湖水、河水等地表水中的少，請寫出一個原因_____。
（3）圖3：通電一段時間后，若A管中收集2L的氣體，則B管內收集的氣體體積約為_____L。電解時，加入少量NaOH能增強導電性，是因為其溶于水能產生自由移動的_____和_____（填離子符號）。電解水的化學方程式為_____。
（4）圖4：水源中含有較多的雜質。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____（填“軟水”或“硬水”），區分硬水和軟水常用_____（填物質名稱）。圖中氯氣的作用是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，已知A、B、C、D四種物質之間存在以下轉化關系，其中C是單質，D是相對分子質量最小的氧化物．試回答：
（1）寫出A、C化學式：A：______，C：______．
（2）淺綠色溶液B中溶質的化學式______．寫出A→C的化學方程式______．
（3）寫出C→D的化學方程式______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對生活中現象的解釋不正確的是（ ）
A. 真金不怕火煉--金的熔點高
B. 正常雨水
--雨水能溶解空氣中的
，生成
C. 50mL水與50mL酒精混合后，總體積小于100mL--分子之間有間隔
D. 金剛石和石墨物理性質有較大差異--碳原子排列方式不同
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