下列關于氧氣的說法中正確的是
A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉化為液體或者固體
B．氧氣是植物光合作用的重要來源
C．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，是可燃物
D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
開心快樂假期作業(yè)暑假作業(yè)西安出版社系列答案
名題訓練系列答案
期末集結號系列答案科目：初中化學 來源：廣東省廣州市南沙區(qū)2016屆九年級綜合測試（一模）化學試卷 題型：選擇題
將100g 質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液稀釋為5%的硝酸鉀溶液，需要加水的質(zhì)量為（ ）
A．100g B．200g C．300g D．400g
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科目：初中化學 來源：福建省、華安一中2018屆九年級上學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型：探究題
幸趣和龍厚等同學進行人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同的探究，邀請你參與填寫下表空格。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片 | ______________________ | 呼出氣體中氧氣含量遠遠小于空氣中的氧氣含量 |
______________ | 空氣瓶中無現(xiàn)象，呼出氣體中澄清石灰水變白色渾濁 | _________________ |
兩片玻璃片，一片吹氣，一片放在空氣中 | _______________ | 呼出氣體中水蒸氣含量高于空氣中水蒸氣的含量 |
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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級10月階段考試化學試卷 題型：探究題
空氣中氧氣含量測定的再認識。
【經(jīng)典賞析】拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1)，通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和____________(填物質(zhì)名稱)組成的，其中氧氣約占空氣總體積的1/5。
【實驗回顧】
(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。其原因可能是：裝置漏氣；紅磷量不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余；______ ；
(2)由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內(nèi)，實驗缺陷：①測定結果不準確；②___________。
【提出問題】能否設計一套實驗裝置以解決上述缺陷？
【實驗改進】
改進一：興趣小組同學，設計了如圖3所示裝置：用一個100mL量筒倒扣在水中，使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處，量筒內(nèi)浮著一個貼有銀片的小木塊，銀片上放有足量白磷，將整套裝置置于墊有________(填儀器名稱)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒，白磷發(fā)生燃燒，量筒內(nèi)液面上升，向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平，讀出此時液面所對刻度。
(3)放白磷的平板用銀做的原因是：銀的___________(填物理性質(zhì))性好，易將白磷溫度升高，且化學性質(zhì)穩(wěn)定；
(4)最終，液面大約位于量筒刻度_____mL處；白磷燃燒的文字表達式為___________。
改進二：興趣小組同學又進行了大膽改進，設計圖4(選用容積為40mL的的試管作反應容器，注射器活塞初始位置為20mL處，注射器空間為20mL，活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)實驗方案進行，收到了良好的效果。
(5)興趣小組同學裝配好圖4裝置，確認氣密性良好后，將彈簧夾松開，直接給足量的紅磷加熱，紅磷燃燒后，一開始活塞的運動方向為__________，反應完全并冷卻后，注射器活塞最終將停留在約為_____mL(填整數(shù))刻度處。
【交流反思】
(6)對照圖2，改進后的實驗裝置有何優(yōu)點__________(答一點即可)。
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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級10月階段考試化學試卷 題型：選擇題
下列實驗方案中，不合理的是
A. 用CO2來區(qū)分兩種無色液體水和石灰水
B. 用肥皂水鑒別硬水和軟水
C. 將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳
D. 用帶火星的木條鑒別空氣和二氧化碳
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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級10月階段考試化學試卷 題型：選擇填充題
下列變化屬于化學變化的是
A. 金剛石切割玻璃 B. 工業(yè)法制取氧氣 C. 酒精揮發(fā) D. 葡萄變成葡萄酒
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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市2018屆九年級10月學業(yè)測試化學試卷 題型：信息分析題
下圖為某化學反應在催化劑作用下的微觀模擬示意圖，其中“
”和“
”分別表示氫原子和氧原子。
(1)虛線框內(nèi)應填的微觀圖示是________________(填序號)。
A. 
B. 
C. 
D. 
(2)結合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學反應過程中，________可分，而____________不能再分。
(3)該反應屬于______________反應 。
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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市白云區(qū)2012年中考一模化學試卷 題型：填空題
歸納總結是學習化學的重要方法，小明同學用圖甲總結了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學變化）。
圖甲 圖乙
(1)為了驗證反應①，小明將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液變成_______色。
(2)依據(jù)反應②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中會變質(zhì)，其化學方程式為____
_ 。
(3)小明用微觀示意圖（如圖乙）來說明反應③的發(fā)生。用化學方程式 。從該圖中可以看出，反應后的溶液pH_______（填“>”、“<”或“＝”）7。
(4)為了驗證反應④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是_______（填序號）。
A．Na2CO3 B．HCl C．CuSO4 D．NaCl
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第二單元 課題2 氧氣 題型：選擇填充題
自然界中植物的光合作用需要消耗空氣中的( )
A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體
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