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（4分）室溫約20℃時，取三小塊大小相近的白磷，用濾紙吸去表面的水，編號A、B、C。將A放在石棉網上，B用紙松松地包起來，也放石棉網上，C放在鐵片上。觀察發現：A先冒白煙后起火燃燒，B最先起火燃燒。C只冒白煙未起火。分析上述現象異同的原因。

白磷在空氣中緩慢氧化生成五氧化二磷，放熱，紙上的白磷因溫度逐漸升高，達到著火點而燃燒；紙包的白磷因熱量不易散失，最先達到著火點；鐵片上的白磷因鐵片吸熱，熱量散失，達不到著火點

試題分析：白磷在空氣中緩慢氧化生成五氧化二磷，放熱，紙上的白磷因溫度逐漸升高，達到著火點而燃燒；紙包的白磷因熱量不易散失，最先達到著火點；鐵片上的白磷因鐵片吸熱，熱量散失，達不到著火點

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是（　　）

A．物質的水溶液一定是無色透明的

B．飽和溶液是純凈物，不飽和溶液是混合物

C．當飽和溶液的溫度升高時，其溶質的溶解度一定變大

D．飽和溶液不一定比不飽和溶液濃

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

在學習《溶液》這一章之后，我們發現在物質混合、反應等過程中，存在“1+1≠2”這一有趣現象，例如：1克硝酸銀溶液和1克稀鹽酸混合反應后，所得溶液質量不等于2克．你還能圍繞溶液舉出屬于“1+1≠2”的其他任意兩個不同例子嗎？
①______
②______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

非離子表面活性劑在水溶液中不會電離成離子，而是以分子或膠束狀態存在于水溶液中______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列所得液體為懸濁液的是（　　）

A．二氧化碳通人足量的澄清石灰水中

B．碘溶解在酒精里

C．花生油分散到水中

D．蔗糖溶解在水中

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）元旦聯歡會上，化學老師給同學們表演了一個“水能生火”的魔術（如圖所示），他將包有過氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉放在石棉網上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來。同學們產生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會燃燒起來呢？

【提出猜想】
a．小明認為過氧化鈉（Na₂O₂）與水反應生成了可以支持燃燒的物質。
b．小剛又根據燃燒的條件，對小明的猜想進行了補充：。
【實驗與分析】同學們設計了圖的實驗裝置。

（1）打開分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復燃，你推測此氣體可能是。
（2）實驗中還觀察到，燒杯中的導氣管口有氣泡冒出，產生這一現象的原因是。
（3）完成了以上實驗，老師介紹該反應的產物一共有兩種，于是同學們又展開了進一步的研究，繼續探究反應后生成的另一種物質。請你回答：另一種產物必含的元素是_______________。
【老師介紹】過氧化鈉不僅可以和水發生反應，也可以和二氧化碳反應，也能生成氧氣。因此，過氧化鈉經常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。
【補充實驗】
明確了以上性質，小芳同學又設計了一個實驗（如圖）：

將一團包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方點燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸)。請回答：
棉花（填“能”或“不能”）燃燒。這主要是因為蠟燭燃燒生成能與過氧化鈉（Na₂O₂）反應的物質___________________，同時反應放熱。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

從化學的視角認識生活中的有關問題：
（1）紫薯營養豐富，富含淀粉、蛋白質、維生素、鋅、鐵、硒等，其中給人體提供能量的是　  　，“鋅、鐵、硒”是指　   　（填“單質”或“元素”）．
（2）硬水有很多危害，生活中常用　   　方法降低水的硬度．
（3）家庭生活中經常產生的垃圾有：①易拉罐②廢報紙③料菜葉④礦泉水瓶，其中屬于可回收的垃圾是　（填序號）．
（4）燃燒與我們的生活以及社會的發展有著密切聯系，通過對如圖的分析，你發現可燃物燃燒不僅需要氧氣，還需同時具備的條件是　                  　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列處理事故的方法不正確的是：

A．電器著火，迅速切斷電源

B．圖書著火，用泡沫滅火器滅火

C．天然氣泄漏，迅速關閉閥門并開窗通風

D．灑在實驗桌上的少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于“燃燒和滅火”的敘述正確的是

A．檔案室著火用泡沫滅火器滅火	B．炒菜對油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
C．只有含碳元素的物質才能燃燒	D．可燃物溫度達到著火點后就能燃燒

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