Question

科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：
小桐同學稱取一定質量KMn0₄放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂，該反應的文字表達式為

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+氧氣+二氧化錳

．
實驗結束時，小桐發現收集到的O₂大于理論產量，針對這一現象，同學們進行了如下探究：
提出猜想：
猜想l：反應生成的MnO₂分解放出0₂；
猜想Ⅱ：

反應生成的K₂MnO₄分解放出O₂

．
實驗驗證：同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的Mn0₂，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得Mn0₂的質量不變．則猜想

Ⅰ

錯誤．
②第二組同學取K₂Mn0₄在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是

將帶火星的木條放在試管中，木條不復燃，說明猜想Ⅱ正確

．
拓展延伸：實驗發現，K₂MnO₄受熱只能部分分解，經分析可能是生成物K₂O對其分解產生影響．

Answer 1

分析：高錳酸鉀分解產生了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，可以據此解答該題；
猜想Ⅱ：根據反應中的生成物來進行判斷；
①根據題中的實驗現象進行解答；
②根據氧氣能夠支持燃燒的性質來進行解答．

解答：解：高錳酸鉀分解產生了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的文字表達式為：高錳酸鉀

加熱

 錳酸鉀+氧氣+二氧化錳；
猜想Ⅱ：高錳酸鉀分解產生了錳酸鉀，所以可以猜想錳酸鉀是不是也能分解產生氧氣；
①氧氣為氣體，而對二氧化錳加熱，質量沒有減少，所以可以判斷二氧化錳不能分解產生氧氣，故猜想Ⅰ錯誤；
②根據氧氣能夠支持燃燒的性質可以知道，可以用帶火星的木條復燃，所以可以用帶火星的木條來進行檢驗．
故答案為：高錳酸鉀

加熱

 錳酸鉀+氧氣+二氧化錳；反應生成的K₂MnO₄分解放出O₂；Ⅰ；
將帶火星的木條放在試管中，木條復燃，說明猜想Ⅱ正確．

點評：本題考查制取氧氣的實驗以及相關問題，還有驗證猜想的實驗設計，要同學們具有綜合的化學知識才可做好此題．