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某化學實驗小組擬用以下裝置進行氣體制備的研究

（1）以高錳酸鉀為原料制氧氣時，應選裝置______（填字母序號）；化學方程式為______
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______；為了檢驗是否有二氧化碳生成，某同學將制得的氣體通入紫色石蕊溶液．該操作______（填“可行”或“不可行”）；理由是______
（3）可用裝置D收集的氣體是______（填一種氣體的名稱）．
（4）因反應速率較快，實驗室通常不用碳酸鈉和稀鹽酸反應來制取，但若用裝置C則可．為了便于收集，與裝置B比較，C裝置的顯著特點是______．

（1）固體加熱制取氣體可采用A裝置，高錳酸鉀加熱后分解產生錳酸鉀、氧氣和二氧化錳，答案為：A 2KMnO₄?K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（2）實驗室制二氧化碳是采用石灰石與稀鹽酸反應，而鹽酸具有揮發性、酸性，故答案為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑ 不可行二氧化碳中混有的HCl也可使紫色石蕊溶液變紅
（3）D裝置可做為排水法收集氣體的裝置，而所收集的氣體要不溶于水不與水反應的氣體，故答案為：氧氣（或氫氣）
（4）裝置C中為分液漏斗，而分液漏斗中的活塞可以控制液體的加入，而B裝置中為長頸漏斗，不便于控制液體的加入，故答案為：能夠通過活塞控制稀鹽酸的加入速率，從而控制碳酸鈉與鹽酸反應的速率

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（10分）
某化學興趣活動小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如下圖所示實驗，并對反應后錐形瓶中殘留廢液進行探究。

【提出問題】
廢液中所含溶質是什么物質？
【猜想與假設】
猜想（一）：廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想（二）：廢液中的溶質只有NaCl。
猜想（三）：廢液中的溶質是NaCl和HCl。
猜想（四）：廢液中的溶質是__________________。
【討論與交流】
小明認為猜想（一）無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是___________________
____________________________________________。
【實驗與結論】
(1)為驗證猜想（二），小強同學取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認為猜想（二）正確。小強的實驗____________（填“能”或“不能”）驗證猜想（二）的正確性，原因是________________。
(2)小麗為驗證猜想（三），選用大理石做試劑。若猜想（三）是正確的，驗證時反應的化學方程式為____________________________________。
(3)若驗證猜想（四）是否正確，下列試劑中可選用的有____________（填序號）。
①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液
【拓展與應用】
若廢液中的溶質是NaCl和HCl，根據HCl的性質，無需另加試劑，只要對廢液進行_______________操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點是________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（1）根據實驗提供的下列藥品和儀器回答有關問題
藥品：石灰石、熟石灰、二氧化錳、氯酸鉀、過氧化氫溶液、稀鹽酸、稀硫酸．
儀器如圖1：

①選擇適當的藥品制一瓶氧氣，請寫出發生反應的化學方程式，并根據此反應組裝一套實驗裝置（寫出標號即可）．
②選擇適當的藥品取一瓶二氧化碳，請寫出發生反應的化學方程式．
③用制得二氧化碳做如圖2所示的興趣實驗時，當滴入氫氧化鈉溶液后，可觀察到什么現象？請解釋原因．
（2）化學反應的快慢、反應現象，生成物質等與反應物的量，反應物的濃度、溫度、催化劑等有密切的關系．
①反應物濃度不同，反應現象可能不同，請舉一例說明______
②碳在氧氣中燃燒，氧氣充足生成二氧化碳，氧氣不足生成一氧化碳，對比可得到的結論是______
③過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量的MnO₂時分解加速，說明______
（3）73g溶質質量分數為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全反應，試計算反應后所得溶液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

練：下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據所學知識回答下列問題：

a．實驗室制取氧氣，發生裝置可選______（填序號，下同）；收集裝置選______，用該發生裝置制取氧氣的一個化學方程式是______．
b．選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，小亮的操作優點是______，若想隨時控制此反應的發生可將B裝置中的______用______替換．
c．實驗室也可選用上述裝置中的______（填字母序號）制取CO₂，若要驗證雞蛋殼的主要成分CaCO₃中的Ca²⁺，只要在反應后溶液中逐滴加入______溶液，觀察到______現象即可（雞蛋殼中的雜質不干擾反應現象）．若所加試劑正確，但實驗剛開始階段卻觀察不到應有的現象，則原因是______．若將雞蛋殼換為鋅粒，利用上述實驗中涉及到的儀器和藥品可以制取另一種常見氣體，該反應的化學方程式是______．
d．小明欲檢驗CO₂，請寫出其反應原理：______．檢驗二氧化碳時卻出現了意外：將二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中，始終未出現渾濁現象．小明為了獲得純凈的二氧化碳，將氣體先通過______裝置再通過______裝置后，最終才用______裝置來收集．（填序號）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．試根據題目要求，回答下列問題：

（1）若以過氧化氫溶液為原料在實驗室中制備并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為______（填寫儀器序號字母）．
②生成氧氣時，所發生反應的化學方程式為______．
（2）若用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，并用來測定某不純氧化銅樣品的純度（雜質為少量單質銅），儀器的連接順序為：A→D₁→C→D₂→D₃．（已知：CuO+H₂

△

Cu+H₂O；D₁、D₂、D₃為3個濃硫酸洗氣瓶）
①儀器D₁的作用是______．
②儀器A中發生反應的化學方程式是______．
③通過測量反應前、后D₂濃硫酸洗氣瓶的質量變化，來計算氧化銅樣品的純度．若不連接D₁，則計算出樣品純度的結果將______（填“偏小”“偏大”“不受影響”之一）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖1是實驗室常用的一些裝置．

（1）儀器a的名稱是______；
（2）實驗室制取并收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是______（填序號），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______；
（3）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應的化學方程式為______，當觀察到裝置C中______時才開始收集；
（4）SO₂通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會形成酸雨．實驗室用如圖2裝置收集一瓶干燥的S0₂，裝置的導管按氣流方向連接的順序是______→______→______→______→e（填字母），裝置中的X是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某學習小組利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空：

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱a______，b______；
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是______，應選修的氣體發生裝置是______，氣體收集裝置是______，某同學計劃用該組裝置制取氧氣，則其所用原理的化學方程式為______；
（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______，應選擇的發生裝置是______，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管______（填①或②）通入；
（4）實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室有高錳酸鉀、稀硫酸、大理石、稀鹽酸、鋅粒，以及下列裝置可供選用．

請回答以下問題：
（1）標“a”的儀器名稱是______
（2）制取氧氣，選擇藥品是______（填化學式），收集裝置是______（填字母序號），化學方程式為______．
（3）制取并收集二氧化碳，選擇藥品是______．發生裝置是______（填字母序號），化學方程式為______．
（4）制取并收集氫氣，選擇藥品是______收集裝置是______（填字母序號），化學方程式為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

通過半年的化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請結合圖示回答問題．

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①______，②______．
（2）實驗室用KMnO₄制取O₂，應選用的發生裝置為______（填字母序號，下同），收集裝置可選用______（寫一種即可），取用KMnO₄藥品時，應選用儀器______，寫出該反應的化學方程式______．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端處．②將注射器C連接到裝置E的導管口處．③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到______，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實驗室用裝置E制取CO₂時，如用注射器C替換長頸漏斗，優點是______．

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