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下列對比實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的是

	實(shí)驗(yàn)方案		實(shí)驗(yàn)結(jié)論
	實(shí)驗(yàn)1	實(shí)驗(yàn)2	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A			白磷燃燒需要氧氣
B			溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快
C			金屬M(fèi)生銹需要氧氣和水
D			碘在水和汽油中的溶解性相同

試題分析：A．通入氧氣后，水下的白磷燃燒，結(jié)論正確；B．盛有熱水的品紅能快速溶解；C．對比兩個(gè)反應(yīng)的設(shè)計(jì)及現(xiàn)象可得出結(jié)論；D．二者的現(xiàn)象不同，碘在水和汽油中的溶解性不同．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對比H₂和CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的說法是

A．通氣體前，都應(yīng)先檢驗(yàn)氣體純度

B．加熱前，都應(yīng)排盡裝置內(nèi)的空氣

C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都必須進(jìn)行尾氣的處理

D．實(shí)驗(yàn)中都能觀察到黑色固體變紅

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）嫩肉粉的主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO₃），可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟，達(dá)到鮮嫩爽滑的目的。小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中加入食醋調(diào)味燒煮時(shí)產(chǎn)生了大量氣體，她對此頗感興趣，決定對其進(jìn)行探究。
I．小明對氣體的成分進(jìn)行了猜測：氣體中除了醋酸氣體和水蒸氣之外，還可能含有氣體A，A是。
Ⅱ．小明對氣體A的來源做了兩種猜測：
猜測1：；
猜測2：氣體A可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的。
針對以上猜測，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1
實(shí)驗(yàn)2	取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應(yīng)，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水	試管口出現(xiàn)小水珠，澄清石灰水變渾濁

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜想①②都正確。
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)2中，小明發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后，試管中仍留有一些白色粉末，他猜測可能是氫氧化鈉或碳酸鈉，請用物理、化學(xué)方法各一種進(jìn)行鑒別。
（1）物理方法：。
（2）化學(xué)方法：。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與并填寫下列空白。
【提出問題】小森同學(xué)在滴加FeCl₃溶液時(shí)，不小心把滴加FeCl₃溶液的滴管放入到盛“雙
氧水”（過氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生。小森聯(lián)想到用二氧化錳可作為過氧化氫的催化劑，他想FeCl₃溶液能否也可以作為過氧化氫分解的催化劑呢？于是他做了以下探究。
【猜想與假設(shè)】FeCl₃溶液能作過氧化氫分解的催化劑
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一支試管中加入5mL15%的H₂O₂溶液，然后滴入適量的FeCl₃溶液，把帶火星的木條伸入試管		FeCl₃溶液可以催化分解H₂O₂

【討論與反思】
已知FeCl₃溶液中含有H₂O 、Fe³⁺和Cl^-三種微粒，小森同學(xué)又做了三種猜想：
猜想1：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的H₂O
猜想2：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Fe³⁺
猜想3：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的CI^—
你認(rèn)為最不可能的是哪一種猜想，。小森同學(xué)認(rèn)為，要驗(yàn)證猜想，至少還需要做個(gè)對比實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）為了除去氯化鉀固體樣品中的少量氯化鎂，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的除雜方案：

請回答：
（1）操作1的名稱是，在操作中要用到的玻璃儀器中除燒杯、玻璃棒以外，還有；操作2的名稱是。
（2）甲溶液是，乙溶液是。

A．稀H₂SO₄

B．稀HCl

C．KOH

D．NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分)
做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，某實(shí)驗(yàn)小組不小心把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合在一起，看到有大量氣泡生成。他們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇，請你與他們一起進(jìn)行探究。
【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成為是什么？
【猜想假設(shè)】猜想① Na₂SO₄、Na₂CO₃猜想② Na₂SO₄、Na₂CO₃、NaOH
猜想③ Na₂SO₄、H₂SO₄、Na₂CO₃ 猜想④ Na₂SO₄、 H₂SO₄
猜想⑤ Na₂SO₄
上述猜想中，你認(rèn)為不合理的是猜想   （填序號）。
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）甲同學(xué)取少量該溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化，據(jù)此，他認(rèn)為猜想⑤是正確的。你認(rèn)為他的結(jié)論是   （填“合理”或“不合理”）的，理由是   。
（2）乙同學(xué)向盛有一根生銹的鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤脒m量該溶液，過一會兒取出鐵釘，用水洗凈，觀察到鐵銹消失，鐵釘變得光亮，溶液變黃。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為猜想   （填序號）是正確的。
【拓展應(yīng)用】工廠與實(shí)驗(yàn)室的酸性廢水必須處理至中性再排放，這樣做的意義是  （答一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（11分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑。小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣，決定對其成分進(jìn)行探究：

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是。
A．酸 B．堿 C．鹽
【查閱資料】
Ⅰ．初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃。
Ⅱ． Na₂CO₃和NaHCO₃溶液都呈堿性。
Ⅲ．測定室溫（20℃）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)	NaCl	NaOH	Na₂CO₃	NaHCO₃
溶解度/g	36	109	215	9．6

【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，
這瓶試劑不可能是。
【作出猜想】①可能是溶液；②可能是Na₂CO₃溶液；③可能是NaCl。
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
（1）小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH>7，這瓶試劑不可能是。
（2）小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na₂CO₃溶液，他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中，滴加氫氧化鈣溶液		猜想②正確相關(guān)的化學(xué)方程式

【實(shí)驗(yàn)反思】
小華同學(xué)用上述溶液對實(shí)驗(yàn)室制取CO₂氣體的廢液進(jìn)行后續(xù)探究，他向100克的廢液中逐滴加入上述Na₂CO₃溶液。實(shí)驗(yàn)過程中加入Na₂CO₃溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示；加入Na₂CO₃溶液的質(zhì)量與溶液的PH變化關(guān)系如圖2所示

（3）小華同學(xué)所取廢液中的溶質(zhì)含
（4）圖1中b→c段反應(yīng)過程中溶液的PH變化情況可用圖2中   段表示
（5）圖1中b和x的值分別為  克和克

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)根據(jù)NaCl+AgNO₃=AgCl↓（白）+NaNO₃這一反應(yīng)原理，對一瓶生理鹽水進(jìn)行分析時(shí)，不知道加入的硝酸銀溶液與氯化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。請你幫他完善該實(shí)驗(yàn)方案。

探究步驟	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié)論
（1）取反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加溶液	若有白色沉淀生成	氯化鈉溶液過量
（1）取反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加溶液	若無白色沉淀生成	還需進(jìn)行下一步探究
（2）另取反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加溶液
（2）另取反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加溶液		說明硝酸銀溶液與氯化鈉溶液恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

驗(yàn)證某混合氣體含有CO和H₂，并除去含有的少量CO₂雜質(zhì)。甲同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）A中氫氧化鈉溶液的作用是，B中濃硫酸的作用是吸收水分，觀察到C中黑色氧化銅變，D中澄清石灰水變渾濁，寫出Ｄ中反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能確定混合氣體含有H₂，他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后證明了混合氣體中含有H₂。請寫出乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方法和現(xiàn)象。從環(huán)境保護(hù)角度，該實(shí)驗(yàn)中最后導(dǎo)出的尾氣處理方法是。
（3）丙同學(xué)對A裝置反應(yīng)后的溶液成分進(jìn)行驗(yàn)證，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫下列空白處：

實(shí)驗(yàn)操作過程	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ.取待測液少量于試管中，向其中滴加適量溶液	產(chǎn)生白色沉淀	溶液中含Na₂CO₃
Ⅱ.將上述反應(yīng)后的混合物靜置后，再向上層清液中加入溶液。	溶液呈紅色	溶液中含NaOH

若將Ⅱ中加入的溶液換成（寫化學(xué)式），也可得出Ⅱ中相同的結(jié)論。
寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

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