【題目】CaCO 3 和KHCO 3 的混合物中，氧元素的質量分數為（ ）
A．52% B．12% C．24% D．48%
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（12分）以下是日常生活中常用各種清洗劑。
（1）使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為它具有 功能。
（2）清除以下物質，可使用爐具清潔劑的是 （填字母序號）。
A．鐵銹 B．油污 C．水垢
（3）“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2。將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，此反應
體現了下圖中 （選填①②③④）性質關系。
（4）將潔廁靈滴入爐具清潔劑中，如下圖甲所示。
①若反應后溶液呈紅色，則反應后溶液中的溶質是（酚酞除外） ，此時溶液可用圖乙中 （選填A、B、C）點處表示。
②若反應后溶液pH為7，圖丙中a微粒的化學式為 。
③丙中反應沒有明顯現象，為證明反應發生，可加入的試劑有 。
A．無色酚酞溶液 B．硝酸鉀溶液 C．硝酸銀溶液 D．鋅粒
（5）造紙會產生大量含NaOH的堿性廢水，需經處理呈中性后排放。
某造紙廠廢水中含NaOH的質量分數為l.6%，現有廢硫酸9.8t（H2SO4的質量分數為20%），可處理的廢水質量是多少？（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室里既可用高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）在加熱條件下使其分解制取氧氣，也可用如圖裝置，通過分解過氧化氫（H2O2）來制取氧氣。
請你根據已學化學知識和經驗回答下列問題：
（1）寫出過氧化氫分解的化學方程式： 。
（2）寫出如圖裝置中儀器a的名稱： 。
（3）與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優點是： 。
（4）收集氧氣的方法還可用 法，你選擇此方法的理由是： 。
（5）如圖發生裝置還可以用于制取的氣體有 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是
A．敞口放置的濃硫酸，放置過程中，溶質質量分數會減小
B．通過相互刻劃的方法，發現黃銅片的硬度比銅片大
C．鑒別碘和高錳酸鉀，可分別取少量加入水中并振蕩，然后觀察現象
D．化學反應常常伴隨著能量變化，因此有能量釋放的變化都是化學反應
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【題目】（9分）在復習氧氣、二氧化碳制取和性質時，某小組同學收集了以下裝置進行氣體制取和性質的練習編制，請你來解答。
（1）寫出圖中標號①的儀器名稱：___________；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應選用的裝置是 （填序號，下同），反應的化學方程式為 ．檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是 ；
（3）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩的氨氣流，應選擇的發生裝置是 ；
（4）為驗證二氧化碳的性質，王露將制取的氣體通入H裝置中，能觀察到H中有氣泡逸出且溶液變渾濁，則該氣體是從______（選填“a”或“b”）通入裝置H的，產生該現象的化學方程式為___________________；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室常用的氣體發生裝置，請回答下列問題：
（1）小明同學在裝置B中放入高錳酸鉀加熱，發現導管被粉末堵塞，同學小明指出造成這種后果主要是因為小明忘記了在試管中 。
（2）裝置A和C都可以作為實驗室制取氧氣的發生裝置，還可以制取了 氣體，寫出反應的化學方程式 。A和C相比，具有哪些優點？___ ____（答出一條即可）。
（3）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣反應生成紅棕色的NO2氣體。為了收集純凈的NO氣體，利用圖Ⅰ、Ⅱ所示裝置，用橡皮管將 （填導管口字母）與c相連組成收集裝置。收集時，應先在Ⅰ中裝滿 。
（4）水電解也能得到氧氣，為什么在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣
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【題目】（6分）鋼鐵是使用最多的金屬材料．
（1）利用一氧化碳與氧化鐵反應，要制得5.6g鐵，最少需要多少克一氧化碳？
（2）現有一種鐵碳合金，其中的碳元素全部以Fe3C的形式存在，且合金中Fe3C的質量分數為36%，計算合金中碳的質量分數，并判斷該合金屬于生鐵還是鋼．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產生氫氣，Y不反應；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化。根據以上實驗事實，判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序是
A.Z、Y、X B.X、Y、Z C.Y、X、Z D.X、Z、Y
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