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碳在充足的氧氣中燃燒，則參加反應(yīng)的碳和生成物的質(zhì)量比為（）

A．1∶1

B．1∶2

C．3∶8

D．3∶11

本題考查的是常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。根據(jù)碳在充足的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式，得出參加反應(yīng)的碳的相對分子質(zhì)量和生成物二氧化碳的相對分子質(zhì)量，寫出它們之間的比即可正確解答。碳在充足的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
C + O₂

CO₂
12 44
故參加反應(yīng)的碳和生成物的質(zhì)量比為12：44=3：11，故選D

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

木炭制品深受消費(fèi)者歡迎，木炭是木材經(jīng)過炭化處理后形成的多孔性材料，木炭不具有的性質(zhì)是

A．黑色固體

B．有吸附性

C．易溶于水

D．能夠燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

防臭鞋墊中填充有活性炭或竹炭，這主要利用炭性質(zhì)的

A．吸附性

B．穩(wěn)定性

C．可燃性

D．還原性

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，不正確的是

A．活性炭能將硬水軟化	B．不銹鋼是一種合金
C．鐵制品表面刷漆能防銹	D．塑料屬于合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

請根據(jù)題意回答下列問題：（在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都做，則以第（1）題的答案評定分?jǐn)?shù)）
家庭小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們可以在家中完成的微型實(shí)驗(yàn)，你做過下面的家庭小實(shí)驗(yàn)嗎？請你根據(jù)要求回答：
（1）請你寫出清洗餐具的操作方法。
（2）把一根石墨電極或6B的鉛筆芯和導(dǎo)線連接在一起,接通電源后,燈泡是否發(fā)亮?這個(gè) 實(shí)驗(yàn)說明了什么?

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

金剛石與石墨混合在一起,組成的物質(zhì)是單質(zhì)還是混合物?
甲生:是單質(zhì)。因?yàn)榻饎偸翘嫉膯钨|(zhì),石墨也是碳的單質(zhì),它們混合在一起,仍只含一種元素,所以仍是單質(zhì)。
診斷:
乙生:是混合物。金剛石和石墨都是碳的單質(zhì),但它們是兩種不同的物質(zhì)，所以它們混合在一起不是單質(zhì)而是混合物。診斷：

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是( )

A．由一種元素組成的物質(zhì)，一定是純凈物

B．吸附是化學(xué)變化

C．在一定條件下，石墨可轉(zhuǎn)化為人造金剛石，這個(gè)變化是化學(xué)變化

D．一種元素只能形成一種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法（如圖甲），做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成。他們決定對這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。

（1）木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________；
（2）小波建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的原理是______；
（3）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放       置、酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩，其作用是      （合理答案都能得分）。
（4）檢查了乙裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，     （填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。
（5）待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是            。
待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

將CO₂通入滴有紫色石蕊試液的水中，所得液體分成兩份，取一份加入木炭粉震蕩，可觀察到______．另一份加熱一段時(shí)間，可觀察到______．從這兩個(gè)變化的實(shí)質(zhì)上分析，不同點(diǎn)在于______．

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