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【題目】決定元素種類的是原子的

A．質子數 B．中子數 C．電子數 D．最外層電子數

【答案】A

【解析】不同種元素最本質的區別是質子數不同，所以元素的種類由質子數決定，故選：A．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于空氣成分的說法錯誤的是（）

A. 空氣的成分按體積計算，氧氣約占21%

B. 稀有氣體常用于電光源

C. 食品包裝中充入氮氣防腐

D. 將帶火星的木條伸入氧氣集氣瓶中，木條復燃，證明氧氣已收集滿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種物質,分別是二氧化碳、氮氣、木炭、硫、氧氣、紅磷、鐵絲中的一種，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體C，C可使澄清石灰水變渾濁；D是無色無味的氣體，將紅熱的B放入D中，B立即熄滅，且C和D是不同的物質。

(1)寫出A、B、C、D的名稱：A______，B_______，C________，D________；

(2)寫出B在A中燃燒生成C的化學方程式___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗裝置圖回答問題：

(1)寫出a的儀器名稱 ______ ；

(2)在加入藥品之前應對實驗裝置進行 ____________________________________________________

(3)實驗室用高錳酸鉀制取O2的裝置組合是 ______和_______或______和______(填字母序號)；用高錳酸鉀制取氧氣實驗時發現水槽中的水變紫色的原因是_____________________________________________________，寫出該反應的文字表達式___________________________________________________________

(4)氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體，其密度比空氣小，在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應制取．實驗室制取氫氣的發生裝置是 ______ 收集裝置是 ______ (填字母序號)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學活動小組將實驗室制取二氧化碳后錐形瓶中的固液混合物過濾后，得到無色的濾液，同學們對濾液中溶質的成分進行了如下探究：

【提出問題】濾液中溶質的成分是什么？

【猜想與假設】甲同學的猜想：CaCl2

乙同學的猜想：HCl

你的猜想：（1）__________________________（填物質名稱）

【活動與探究】甲同學認為乙同學猜想不合理，其理由是（2）___________。

甲同學為了驗證自己的猜想，取少量濾液于試管中，將一段鎂帶插入濾液中，觀察到（3）______現象后，即可得出甲同學猜想錯誤。

同學們經討論，最終確定了濾液的成分。

【表達與交流】若將上述實驗后廢液直接倒入鐵制下水管道，會腐蝕下水管，請用化學方程式解釋其原因（4）________________________________________，因此應將該廢液處理達標后再排放。甲同學提出可以向廢液中加入過量的（5）____________，過濾后再排放。乙同學認為也可以將該廢液（6）____________（填實驗操作），即可得到純凈的氯化鈣，回收再利用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列說法中正確的是