“捕捉”空氣有很多方法，某同學模仿教材中的“捕捉”實驗．你認為他的哪個實驗“捕捉”的空氣與地表附近所存在的空氣成分相差較大（　　）

A．用打氣筒向氣球充氣，氣球膨脹

B．將一個空量筒倒立于裝滿水的水缸中，用力往下壓，量筒中留有氣體

C．用口對氣球呼氣，氣球膨脹

D．將一空玻璃瓶置于室內，蓋上瓶蓋

分析：依據實驗過程中只要是使空氣的成分發生改變即為成分相差較大分析解答；

解答：解：A、用打氣筒向氣球充氣，氣球膨脹，主要是因為空氣通過打氣筒被壓入氣球，從而使氣球內部的氣壓變大，導致氣球膨脹，故沒有改變氣體的成分；
B、將一個空量筒倒立于裝滿水的水缸中，用力往下壓，量筒中留有氣體，此過程主要是減小了氣體分子間的間隔，而氣體的成分沒有變化；
C、用口對氣球呼氣，吹入的是經過呼吸后的氣體，所以這種氣體中的氧氣含量比空氣低，二氧化碳和水蒸氣的含量比空氣高，所以這種方式“捕捉”的氣體與空氣成分相差很大；
D、將一空玻璃瓶置于室內，蓋上瓶蓋，這樣收集的空氣與室內空氣成分一樣，成分沒有發生改變．
故選：C．

點評：此題是對空氣捕捉方法的考查，解題的關鍵是分析過程中是否對空氣成分是否改變的考查；

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國古代爐甘石（ZnCO₃）、赤銅（Cu₂O）和木炭粉混合后加熱到800℃．得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金．
（1）試寫出上述反應的化學方程式：

ZnCO₃

高溫

ZnO+CO₂↑

ZnCO₃

高溫

ZnO+CO₂↑

、

2ZnO+C

高溫

2Zn+CO₂↑

2ZnO+C

高溫

2Zn+CO₂↑

、

2Cu₂O+C

高溫

4Cu+CO₂↑

2Cu₂O+C

高溫

4Cu+CO₂↑

．
（2）不法分子常用上述方法制得的合金（即：黃銅）制成金光閃閃的“假金元寶”蒙騙人們，為了鑒別某“金元寶”的真偽，可以有很多方法，如測密度．要驗證一個“金元寶”是“假金元寶”（即：黃銅），請你設計兩種化雪方法，并把實驗步驟、現象和對結果的解釋（化學方程式）填于下表中．

	實驗操作	實驗現象	解釋（化學方程式）
方案一	將樣品放入稀硫酸或稀鹽酸中將樣品放入稀硫酸或稀鹽酸中	有氣泡產生有氣泡產生	Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑或Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑． Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑或Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑．
方案二	將樣品放入硫酸銅或氯化銅的溶液中將樣品放入硫酸銅或氯化銅的溶液中	表面有紅色的固體析出表面有紅色的固體析出	Zn+CuSO₄=ZnSO₄+Cu或Zn+CuCl₂=ZnCl₂+Cu Zn+CuSO₄=ZnSO₄+Cu或Zn+CuCl₂=ZnCl₂+Cu

（3）為了除去該合金中的鋅，得到純凈的銅，你的方法是（用化學方程式表示）：

Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑

，反應的基本類型是

置換反應

．

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科目：初中化學 來源：2012年魯教版初中化學九年級1.2化學之旅練習卷（解析版） 題型：選擇題

“捕捉”空氣有很多方法，某同學模仿教材中的“捕捉”實驗。你認為他的哪個實驗“捕捉”的空氣與地表附近所存在的空氣成分相差較大（）

A.用打氣筒向氣球充氣，氣球膨脹

B.將一個空量筒倒立于裝滿水的水缸中，用力往下壓，量筒中留有氣體

C.用口對氣球呼氣，氣球膨脹

D.將一空玻璃瓶置于室內，蓋上瓶蓋

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

“捕捉”空氣有很多方法，某同學模仿教材中的“捕捉”實驗。你認為他的哪個實驗“捕捉”的空氣與地表附近所存在的空氣成分相差較大

A.
用打氣筒向氣球充氣，氣球膨脹
B.
將一個空量筒倒立于裝滿水的水缸中，用力往下壓，量筒中留有氣體
C.
用口對氣球呼氣，氣球膨脹
D.
將一空玻璃瓶置于室內，蓋上瓶蓋

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科目：初中化學 來源：同步題 題型：單選題

[ ]

A.用打氣筒向氣球充氣，氣球膨脹
B.將一個空量筒倒立于裝滿水的水缸中，用力往下壓，量筒中留有氣體
C.用口對氣球呼氣，氣球膨脹
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