【題目】一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是（ ）
A.甲的化學(xué)式為NO2B.乙的相對(duì)分子質(zhì)量為34
C.乙和丙組成元素相同D.生成21g丙的同時(shí)生成18g丁
【答案】D
【解析】
A、根據(jù)微觀示意圖，可以看出每個(gè)甲分子含有2個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子，因此化學(xué)式為N2O4，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)微觀示意圖，可以看出每個(gè)乙分子含有2個(gè)氮原子和4個(gè)氫原子，因此化學(xué)式為N2H4，其相對(duì)分子質(zhì)量=14×2+1×4=32，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)微觀示意圖可以看出，乙含有氮和氫元素，丙只含有氮元素，兩者組成元素不同，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)題目信息可知是N2O4與N2H4在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成了N2和H2O，據(jù)此書寫化學(xué)方程式，并進(jìn)行配平，所以化學(xué)方程式為
，由此可以看出丙氮?dú)馀c丁水生成質(zhì)量比=（3×28）:（4×18）=7:6，題目中給出丙的質(zhì)量為21g，丁的質(zhì)量為為18g，此時(shí)丙與丁質(zhì)量比=21g：18g=7:6，符合化學(xué)方程式質(zhì)量比，選項(xiàng)D正確。故選D。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，她模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示，請(qǐng)回答以下問題。
(1)A物質(zhì)的名稱是____，操作①的名稱是___，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是______(填寫序號(hào))。
a 漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b 漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②中用活性炭除去水中的異昧和色素．這是利用了活性炭的_______作用．
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有很少的泡沫，但有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是_____(填“軟”或“硬”)．生活中常通過_____的方法降低水的硬度。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。加熱粗銅絲一段時(shí)間后，白磷燃燒。下列說法不正確的是（ ）
A.實(shí)驗(yàn)中白磷應(yīng)過量
B.實(shí)驗(yàn)中玻璃管中液面先下降，后上升
C.用木炭代替白磷仍能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
D.玻璃管內(nèi)液面最終上升至刻度1處，證明了空氣中氧氣的含量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種含氧化合物，A俗稱燒堿，生活中可用來去除油污，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示一種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“一”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。分析辨識(shí)，解決問題：
(1)A物質(zhì)除去油污的原理與洗滌劑除去油污的原理____________(選填“相同”或“不相同”)。
(2)若D只含兩種元素，則D可以是_______________(填化學(xué)式)。
(3)若C與A的物質(zhì)類別一致，則C與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)依據(jù)下列裝置回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱_____。
(2)要制取并收集到干燥的氧氣。用KClO3和MnO2混合制O2發(fā)生裝置可選用_____(填裝置序號(hào))，用裝置C干燥O2,氣體由導(dǎo)管______(填 “a”或“b”)端進(jìn)入，收集裝置應(yīng)選用______(填裝置序號(hào))。在沒有MnO2時(shí)可用KMnO4替代MnO2,理由是______，此時(shí)應(yīng)該對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行一個(gè)小改進(jìn)，具體做法是______。
(3)若用B、F組合成套裝 置，請(qǐng)寫出一個(gè)用該裝置制取氣體的化學(xué)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可用于空氣中氧氣含量的測定。
小資料：鐵粉與氧氣、水常溫下反應(yīng)發(fā)生銹蝕，氯化鈉、活性炭會(huì)加速該反應(yīng)。
（1）紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
（2）實(shí)驗(yàn)A中，當(dāng)紅磷熄滅，溫度冷卻到室溫后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水會(huì)倒流入集氣瓶中，其原因是_____。
（3）圖B所示實(shí)驗(yàn)中，測得的數(shù)據(jù)如下：
項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前燒杯中水的體積 | 實(shí)驗(yàn)后燒杯中水的體積 | 集氣瓶的容積 |
體積/mL | 160 | 108 | 250 |
該實(shí)驗(yàn)中測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____（寫出計(jì)算式即可）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知：白磷著火點(diǎn)為40℃。
(1)關(guān)閉K，向長頸漏斗中注入蒸餾水，至漏斗下端導(dǎo)管有一段水柱時(shí)，停止注水(如圖所示)，若______，則說明裝置氣密性良好。取下膠塞，倒出具支試管內(nèi)的水。
(2)取黃豆粒大的白磷，將其固定在燃燒匙上，白磷不燃燒。原因是_________。
(3)打開K，沿長頸漏斗倒入70℃熱水至沒過白磷，白磷不燃燒。若使白磷燃燒，可進(jìn)行的操作是_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖中A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)， A、B、C、E和I均為不同類別的物質(zhì)。農(nóng)業(yè)上常用A來改良酸性土壤，D是常用的建筑材料，E、F和H的物質(zhì)類別相同，C、D和G的物質(zhì)類別相同，I和J的物質(zhì)類別也相同。圖中“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→ ”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物生成物或反應(yīng)條件已略去。
(1)寫出B的化學(xué)式:_____________。
(2)若G→H的反應(yīng)有沉淀生成，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題。
（1）寫出a儀器名稱__________;
（2）利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為______;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應(yīng)當(dāng)___________________;
（3）實(shí)驗(yàn)室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳,需要的藥品為__________________（填名稱）;
（4）實(shí)驗(yàn)室通常利用E裝置檢驗(yàn)二氧化碳的存在,若二氧化碳過量,會(huì)進(jìn)一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣（CaCO3+H2O+CO2＝Ca（HCO3）2）。若向含有Ca（OH）214.8g的澄清石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢康亩趸?/span>,反應(yīng)后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為____ （填字母）。
A 4. 4g B 8. 8g C 13. 2g D 17. 6g
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