【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推結(jié)果正確的是（ ）
A.CO、C2H5OH在氧氣中燃燒都能生成CO2，則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素
B.化合物是由不同種元素組成的，則含兩種或兩種以上元素的物質(zhì)一定是化合物
C.氧化物中一定含氧元素，則含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，則鐵在氧氣中燃燒也一定能發(fā)出藍(lán)紫色火焰
【答案】A
【解析】
A、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，CO、C2H5OH在氧氣中燃燒都能生成CO2，則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素，故選項(xiàng)推理正確。
B、化合物是由不同種元素組成的，但含兩種或兩種以上元素的物質(zhì)不一定是化合物，可能是混合物，如過(guò)氧化氫與水的混合物，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。
C、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，而鐵在氧氣中燃燒，火星四射，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。
故選：A。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】基本的實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)好化學(xué)的基石。
（1）連接玻璃管和膠皮管時(shí)，先__________________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
（2）用試管刷刷洗試管時(shí)，須_____________________；但用力不能過(guò)猛，以防損壞試管。
（3）用試管加熱液體時(shí)，試管夾套入試管，應(yīng)從試管的______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策。下列做法：①禁止使用煤和石油；②節(jié)約用紙，用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡；③用家用汽車代替公交車；④工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用；⑤禁止在城市內(nèi)燃放煙花爆竹；⑥農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)。其中正確的做法有（ ）
A.①②④⑥B.②④⑤⑥C.②③④⑤D.③④⑤⑥
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.兩種化合物之間的反應(yīng)是化合反應(yīng)
C.元素存在形態(tài)發(fā)生改變的反應(yīng)是分解反應(yīng)
D.化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)可能不變
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是生命之源,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）檢驗(yàn)井水是否為硬水,可加入______來(lái)鑒別;日常生活中要降低自來(lái)水的硬度，同時(shí)對(duì)其消毒殺菌,可采用______的方法;
（2）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,請(qǐng)列舉一種危害______。
（3）自來(lái)水廠凈化水時(shí),凈化處理過(guò)程順序排列正確的是______;(填選項(xiàng)字母)
A沉淀、過(guò)濾、吸附、投藥消毒
B投藥消毒、過(guò)濾、吸附、沉淀
C吸附、沉淀、過(guò)濾、投藥消毒
D過(guò)濾、投藥消毒、吸附、沉淀
（4）水進(jìn)行蒸餾過(guò)程中,不發(fā)生變化的是______(填選項(xiàng)字母);
A分子質(zhì)量
B分子種類
C分子間隔
（5）為防止江水污染，下列做法正確的是______(填選項(xiàng)字母);
A工業(yè)廢水處理后再排放
B農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥
C農(nóng)業(yè)改大水漫灌為噴灌
（6）請(qǐng)舉一例生活中你節(jié)約用水的做法______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】找出物質(zhì)之間的相互聯(lián)系和區(qū)別,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,這是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法.下面是五種含氮元素物質(zhì)的化學(xué)式：
a.N2 b.NH3 c.N2O4 d.N2O e.HNO3
請(qǐng)你回答:
（1） 五種物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)由低到高的順序是:_____。
（2） 仔細(xì)觀察,在這五種物質(zhì)中,你還可以發(fā)現(xiàn)其他的規(guī)律,請(qǐng)寫出其中的一個(gè),并排列成序（排列順序用序號(hào)表示）：_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)就在我們身邊，用“化學(xué)的眼睛”觀察生活的世界。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）恩施州持續(xù)推進(jìn)“六城”同創(chuàng)，打造山青、水綠、天藍(lán)、地凈的美麗恩施升級(jí)版。下 列說(shuō)法中不符合此主題的是__________ （填序號(hào)）。
①提倡乘公共交通工具出行 ②合理使用化肥和農(nóng)藥 ③露天焚燒秸稈 ④大力植樹造林
（2）打破，散落出來(lái)的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會(huì)對(duì)人體健康造成危害．此時(shí)可以撒一些硫粉在汞 上面，使硫與汞反應(yīng)生成固體硫化汞。試回答下列問(wèn)題：
① 寫出汞和硫反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________ ，其基本反應(yīng)類型為：_________ 。
② 用分子的觀點(diǎn)解釋用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)汞柱上升的現(xiàn)象：________ 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)于下列事實(shí)，從化學(xué)的視角進(jìn)行微觀解釋不正確的是( )
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 過(guò)氧化氫可分解得到水和氧氣 | 分子是可以再分的 |
B | 夏天鋼軌之間的縫隙變小 | 原子之間有間隔，夏天溫度高，原子間的間隔變大，導(dǎo)致由原子構(gòu)成的物質(zhì)體積變大 |
C | 搜救犬通過(guò)聞氣味找到搜尋的目標(biāo) | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
D | 25m的氧氣加壓后可以裝入0.02m的鋼瓶中 | 氧分子的體積變小 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)要善于歸納和總結(jié)。以下認(rèn)識(shí)完全正確的是
A對(duì)除雜的認(rèn)識(shí) | B對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí) |
①用高溫煅燒的方法除去生石灰中的碳酸鈣 ②用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳 | ①二氧化碳排放過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng) ②生活污水排放對(duì)水質(zhì)影響不大 |
C對(duì)性質(zhì)和用途的認(rèn)識(shí) | D對(duì)化學(xué)史的認(rèn)識(shí) |
①一氧化碳有可燃性，因此可用于煉鐵 ②活性炭具有吸附性，用于冰箱除臭 | ①門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律 ②拉瓦錫對(duì)質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)貢獻(xiàn)巨大 |
A.AB.BC.CD.D
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