【題目】現有三只燒杯，分別盛有稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液中的一種。
已知:碳酸鈉溶液呈堿性。
(1)分別滴加紫色石蕊后，A燒杯中溶液變為紅色，則所盛溶液為________ 。
(2)將A中溶液分別加入到B、C燒杯中，即可鑒別出B為碳酸鈉溶液，C為澄清石灰水，依據的現象為______。
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【題目】請結合下圖回答問題。
（1）儀器②的名稱：____________。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置____________（選填序號）和裝置D組合，反應的化學方程式為____________，二氧化錳的作用是____________，若用B和D組合制取氧氣，其反應的化學方程式為_____。
（3）實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優點有______，用E裝置收集H2，氣體應從______（選填“a”或“b”）端通入。
（4）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，設計實驗如下：
查閱資料：I．H2S能與NaOH、CuSO4等物質反應。
Ⅱ．CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。
①裝置甲中所盛試劑應選用____________（填字母）。
a．濃硫酸 b．NaOH溶液 c．澄清石灰水 d．CuSO4溶液
②裝置丙的作用是____________。
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【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結論:石蠟的密度比水的密度____。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示)約2s后取出,可以看到火柴梗的____處最先炭化。結論:蠟燭火焰的____層溫度最高。
(3)點燃蠟燭后,把一只干燥的燒杯罩在火焰上方,現象是______,說明____生成:然后將燒杯迅速倒過來,注入澄清石灰水,振蕩后的現象是_____,說明_______;蠟燭吹滅后,立即用火柴點燃從燭芯飄出的白煙,現象是____,說明______。
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【題目】海水是一種化學成分復雜的混合物，包括水、溶解于水中的多種化學元素和氣體。除含氫、氧元素外，還有氯、鈉、鎂、鈣、鉀、碘、碳等。
（1）以海水及其產品為原料可以生產許多化工產品，如在氯化鈉、氫氣、鎂等，這三種物質中，由分子構成的是_____；由原子構成的是_____；由離子構成的是_____。
（2）碘是人體不可缺少的元素，其元素符號為I，根據中文名稱猜測碘應屬于_____ （填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素位于元素周期表_____ （填“左側”、“右側”或“中部”）。
（3）鈣元素是重要的金屬元素，如圖是元素周期表中鈣元素的示意圖，從該表你獲取的信息有：
①_____；②_____；③_____。
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【題目】為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量是不同的,某化學活動小組的同學設計了如圖所示的裝置進行實驗。
(1)首先,由________導管口吸氣約20 s,觀察到澄清的石灰水________,說明空氣中二氧化碳的含量___________。
(2)然后,由________導管口呼氣約20 s,觀察到澄清的石灰水________,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量________。
(3)比較以上兩次實驗結果,該小組同學得出人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳________。
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【題目】某化學小組同學設計了如下圖所示的裝置，制取并研究CO2的性質。
（1）實驗室制取CO2原理是_______（用化學方程式表示）。
（2）若要檢驗CO2，活塞K應________（填“打開”或“關閉”）。
（3）加入藥品充分反應后，若向②中加入足量稀H2SO4，可觀察到的現象是________。
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【題目】(4分) 根據下圖A、B、C三種物質的溶解度曲線回答：
A、B、C三種物質有可能為氣體的是_____________。
t1℃時，將等質量的A和B分別加入盛有等質量水的燒杯中，充分攪拌后，其中一個燒杯中仍有少量固體未溶解，則未溶解的固體是_____________。
要在不改變溶質的質量分數的前提下使t2℃時B的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用的方法是______________。
現要配制t3℃時A物質的飽和溶液90g，需要A物質的質量為_________________。
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【題目】向盛有50g稀硫酸的小燒杯中，緩慢滴加氫氧化鋇[Ba(OH)2]溶液至過量。發生中和反應為：H2SO4 + Ba(OH)2 = BaSO4↓+2H2O。燒杯中物質的某些量隨著氫氧化鋇溶液的滴加，其變化趨勢中正確的是
A. A B. B C. C D. D
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