【題目】酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯撥得松散些，可使火焰更旺。其原理是
A．降低可燃物的著火點(diǎn) B．提高可燃物的著火點(diǎn)
C．增加空氣中氧氣含量 D．增大可燃物與空氣的接觸面積
天天向上口算本系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是人類賴以生存的自然資源。
（1）為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味 B．水樣渾濁，有固體小顆粒
對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行 （填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味，
該過(guò)程屬于 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。小組成員取少量液體于試管中，加入肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有 產(chǎn)生，說(shuō)明液體是硬水。硬水變成軟水的方法有 或____________。
（2）下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。電解一定量的水，正極產(chǎn)生的氣體是 （寫(xiě)化學(xué)式），當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5ml時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為 ml，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。
（3）下圖是改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。用玻璃三通管將圖裝置電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體混合在一起，點(diǎn)燃用該混合氣吹出的肥皂泡時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： ；實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是： 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室用37%的濃鹽酸（1.18g/ml）配制成118 g18.5%稀鹽酸。
需37%的濃鹽酸 ml；水 ml
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（10分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，還需補(bǔ)充的儀器是 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用B制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，裝置中要改正的是 ，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到 ，說(shuō)明集氣瓶中已充滿二氧化碳。
（3）將上述實(shí)驗(yàn)收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時(shí)間后逐漸熄滅，則集氣瓶中原有的氣體是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（10分）某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）B處放置滴有酚酞溶液的濾紙，用注射器注入少量濃氨水。一段時(shí)間后，觀察到B處的現(xiàn)象是 。
此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的性質(zhì)是 。
（2）A處放二氧化錳，B處放木炭，C中放澄清石灰水。
實(shí)驗(yàn)記錄：
①使裝置內(nèi)充滿氮?dú)狻?/span>
②在B處點(diǎn)燃酒精燈，木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁；熄滅酒精燈；關(guān)閉K（其目的是 ）。
③待裝置冷卻至室溫，取下注射器，吸入過(guò)氧化氫溶液，插入膠塞，注入液體，同時(shí)打開(kāi)K，A處產(chǎn)生氣體，木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁。④在B處點(diǎn)燃酒精燈，觀察到 。
此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)一氧化碳的有關(guān)描述，錯(cuò)誤的是
A．組成：由碳原子和氧原子組成 B．用途：可以作為燃料
C．性質(zhì)：能燃燒 D．危害：易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（14分）達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國(guó)氣都”之稱的美譽(yù)。天然氣的主要成分是甲烷（CH4)，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：
【提出問(wèn)題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。
【猜想與假設(shè)】
甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O；
丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。
你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置：
（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能"或“否”） 。
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷 同學(xué)猜想成立。
（3）請(qǐng)寫(xiě)出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式： 。
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 。
D裝置后添加一大氣球的原因是： 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．干冰升華需吸收大量的熱，可用于人工降雨
B．明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì)，可用于自來(lái)水廠凈水
C．鐵銹疏松多孔覆蓋在鐵制品表面，可用于防止鐵制品繼續(xù)被腐蝕
D．氫氣具有可燃性，可用作燃料
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