為綠化環(huán)境并改善空氣質(zhì)量，在城市公路兩側(cè)種植了樹木。園林工人常在樹木上涂刷含有硫黃粉等的石灰漿。這樣做的目的是什么？（答一點即可）你還知道氫氧化鈣的其它用途嗎？（答兩點即可）
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
韋應(yīng)物在《觀田家詩》中曰：“微雨眾卉新，一雷驚蟄始，田家?guī)兹臻e？耕種從此始．”詩中農(nóng)民耕種使用的一些工具是由鐵合金制成，主要利用其具有 硬度大 的物理性質(zhì)．“微雨”中雨水的pH約為5.6的原因是 ，農(nóng)民種植的玉米給人體提供的營養(yǎng)素是 ，在種植玉米的過程中需要施用一定量的鉀肥．鉀肥的作用為 ．我國古代四大發(fā)明之一的黑火藥就是利用硝酸鉀在點燃條件下與木炭、硫磺劇烈燃燒，瞬間產(chǎn)生大量的熱和氮氣、二氧化碳，同時產(chǎn)生硫化鉀（K2S），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)前后氮元素的化合價分別為 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
向硝酸銀、硝酸銅、硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，得濾渣A和濾液B，向濾渣A中加入稀鹽酸，有氣泡冒出，則濾渣A中一定有 ；濾液B中一定有的金屬離子是 ；一定沒有的金屬離子是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
許多化學(xué)反應(yīng)在生產(chǎn)生活中有重要應(yīng)用．
（1）用X射線檢查腸胃疾病時，要讓患者服用“鋇餐”（主要成分是硫酸鋇，硫酸鋇難溶于水和鹽酸）．硫酸鋇屬于 （填“酸”、“堿”或“鹽”），它是由鋇離子和 （填離子符號）構(gòu)成，碳酸鋇（BaCO3）也難溶于水，但不能用碳酸鋇制“鋇餐”，這是因為碳酸鋇與胃酸反應(yīng)生成的BaCl2易溶于水，會使人中毒．若誤服碳酸鋇，可服用硫酸鎂（MgSO4）使其與BaCl2反應(yīng)進行解毒，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）實驗室可用石灰水和純堿反應(yīng)來制取少量的燒堿，其化學(xué)方程式為 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題
(7分)某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學(xué)習(xí)，請你作為該小組成員一起來解決下列問題：
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液（這一現(xiàn)象又叫“潮解”）；它還能 ，這一變化的化學(xué)方程式可表示為. 。所以氫氧化鈉固體必須密封保存。.
（2）小芳同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）
I.為了驗證反應(yīng)①，小芳將紫色石蕊溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成 。
II. 為了驗證反應(yīng)③是否發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是 。
| A．Na2CO3 | B．HCl | C．FeCl3 | D．Ba(NO)2 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題
歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一，在以下的歸納中你認為是正確或者是錯誤的，都請你按要求舉例證明．
（1）中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)．（用化學(xué)方程式說明）
．
（2）分解反應(yīng)就是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)．（用化學(xué)方程式說明）
．
（3）合金都是由金屬元素組成的．（用實例說明）
．
（4）鹽溶液一定顯中性．（用實例說明）
．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
（7分）實驗室里有一瓶常用的無色溶液，因保管不當，其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣（如圖所示）．
小強和小華同學(xué)很感興趣，決定對其成分進行探究．
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是 （ ）
A．酸 B．堿 C．鹽
【查閱資料】
Ⅰ初中常見含鈉的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性．
Ⅲ室溫（20℃）時，測定四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：
| 物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
| 溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
| 取少量溶液于試管中，滴加 | 產(chǎn)生大量氣泡 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式： |
| 把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中． | 澄清的石灰水變渾濁 | 猜想②正確． 反應(yīng)的化學(xué)方程式： |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
(6分)為了探究復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)，某興趣小組同學(xué)對H2SO4與Ba(NO3)2的反應(yīng)進行如下實驗探究。
【提出問題】物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時，是不是所有的離子都參加了反應(yīng)。
【設(shè)計實驗】
| 實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
| 第一步 | 取一支潔凈的試管，向其中加入一定量的稀硫酸溶液，再慢慢滴加Ba(NO3)2溶液至恰好完全反應(yīng)。 | |
| 第二步 | 在上述反應(yīng)后的試管中再滴加3滴紫色石蕊試液。 | 試管中溶液由無色變成紅色 |
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
