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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

【題目】50g Ca（NO3）2溶液與50g K2CO3溶液混合后，二者恰好完全反應(yīng)．經(jīng)過濾、干燥、稱量，得到5g沉淀．反應(yīng)的化學(xué)方程式是：K2CO3+Ca（NO3）2═CaCO3↓+2KNO3．

請(qǐng)計(jì)算：

（1）參加反應(yīng)的K2CO3的質(zhì)量．

（2）過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【答案】6.9g；10.6%．

【解析】

根據(jù)Ca(NO3)2與50g K2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成沉淀的質(zhì)量，列出比例式，就可計(jì)算出參與反應(yīng)的K2CO3的質(zhì)量和生成KNO3的質(zhì)量，然后根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=計(jì)算即可。

設(shè)：參與反應(yīng)的K2CO3的質(zhì)量為x，生成KNO3的質(zhì)量為y，

解得：x=6.9g；

解得：y=10.1g；

溶液的質(zhì)量=50g+50g﹣5g=95g，

所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：≈10.6%。

答：（1）參加反應(yīng)的K2CO3的質(zhì)量為6.9g；

（2）過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?guī)追N常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a是____________；b是__________。

（2）某同學(xué)用（高錳酸鉀）A裝置制取氧氣，該裝置需改進(jìn)的一處是___________，

寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______________________________________；

用A裝置制氧氣另一反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________________________。

（3）若用B裝置制取氧氣時(shí)，錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是________，b儀器中加入的物

質(zhì)名稱是________，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_____________________。

（4）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______（填裝置編號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選__________。

（5）如圖2是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。

主要操作是：在實(shí)際容積為130mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)30mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是__________________；

若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為__________ml。

②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的30mL水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用？_________（填寫序號(hào)）

a．加快集氣瓶冷卻 b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

c.緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1為溴原子（Br）的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為A、B、C、D、E等5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖2中E粒子形成的單質(zhì)的化學(xué)式是_______。

（2）D粒子與溴原子可以結(jié)合成化合物，該化合物的化學(xué)式為________。

（3）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似_______（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）已知一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為mkg，另一個(gè)A原子的質(zhì)量為nkg，且其中有a個(gè)質(zhì)子。則A原子中的中子數(shù)是______。用含m、n、a的代數(shù)式表示，下同

（2）已知一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為kg，R原子的相對(duì)原子質(zhì)量是，則一個(gè)R原子的質(zhì)量是______kg。

（3）現(xiàn)以一種氧原子質(zhì)量的為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比所得的比值作為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量。一個(gè)氧原子的質(zhì)量為mkg，一個(gè)鐵原子的質(zhì)量是nkg，則鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為______。用含m、n的代數(shù)式表示

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）⑴打開K1，關(guān)閉K2觀察到蠟燭_______， A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________；

⑵關(guān)閉K1、打開K2，觀察到________________，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_____________， B裝置中先加的藥品是__________；

（分析與應(yīng)用）⑶為了實(shí)驗(yàn)的延續(xù)性，即要求B部分能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，請(qǐng)?jiān)贑—F裝置中選擇能達(dá)到此效果的有________；

（實(shí)驗(yàn)探究）怎樣改進(jìn)二氧化碳制取裝置

⑷實(shí)驗(yàn)室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸鈣會(huì)覆蓋在石灰石表面上，阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行。某小組經(jīng)研究，用圖G所示方法成功制得了大量CO2。

①完成稀硫酸與石灰石反應(yīng)的文字表達(dá)式:硫酸+碳酸鈣硫酸鈣+______+___________，

②思考圖G方法，你認(rèn)為相比用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)，其改進(jìn)的出發(fā)點(diǎn)：避免由于鹽酸具有________導(dǎo)致收集的二氧化碳不純。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無明顯變化；將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測(cè)知甲氣體已全部耗盡；往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁已知乙氣體約占空氣體積的五分之四，請(qǐng)回答：

寫出物質(zhì)的名稱：甲______，丙______；

畫出乙原子的結(jié)構(gòu)示意圖______；

甲與丁發(fā)生反應(yīng)的基本類型是______，反應(yīng)文字表達(dá)式為______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下:

請(qǐng)回答:

（1）氧元素屬于非金屬元素,其原因是_______。

（2）同一周期(橫行)的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是_______任寫一點(diǎn)）。

（3）表中可由原子直接構(gòu)成的氣態(tài)物質(zhì)有_______（寫一種）13 號(hào)和 8 號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式為______。

（4）在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)，其原因是_____

（5）一般地說,電子層數(shù)相同的原子,原子的半徑隨原子序數(shù)的遞增而減小(稀有氣體除外);最外層電子數(shù)相同的原子,原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大.

請(qǐng)比較:氮原子半徑______(填“>”或“<”,后同)磷原子半徑;鈉原子半徑_______鋁原子半徑。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。“﹣→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣﹣”表示相互能反應(yīng)（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。其中A是人體胃液中含有的酸，A和B發(fā)生中和反應(yīng)可得到生活中常用的一種調(diào)味品，固體C常用于改良酸性土壤。

（1）寫出A和D的化學(xué)式：A_____，D_____。

（2）B物質(zhì)的俗稱是_____。

（3）長(zhǎng)久敞口放置的B固體在空氣中吸水潮解，此過程是_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（4）E、F的物質(zhì)類別相同，且E與F能反應(yīng)放熱，F(xiàn)也能與A溶液發(fā)生反應(yīng)，則F與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。