下列關于二氧化碳的說法正確的是
| A．二氧化碳不供給呼吸，也不能作為植物養料 |
| B．實驗室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳 |
| C．干冰可用作制冷劑和制造舞臺云霧 |
| D．若二氧化碳在空氣中含量過高，則會引發酸雨 |
科目：初中化學 來源： 題型：單選題
關于二氧化碳的自述中，你認為不符合事實的是（ ）
| A．我能與人體血紅蛋白結合，使人中毒 |
| B．我承認“溫室效應加劇”主要是我惹的禍 |
| C．我能幫助綠色植物進行光合作用 |
| D．我能在滅火中大顯身手 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列對碳和碳的氧化物的說法不正確的是
| A．C可以將CuO中的Cu置換出來 |
| B．在一定條件下CO能夠轉變成CO2 |
| C．CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅 |
| D．金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
航天探測發現：金星是一個被濃密大氣層包圍的固體球，大氣層的成分之一是C2O3，實驗證明其化學性質與CO相似。下列關于C2O3的說法不正確的是
| A．C2O3這種氣體密度大于空氣 | B．C2O3能使澄清石灰水變渾濁 |
| C．在一定條件下C2O3能還原氧化鐵 | D．C2O3充分燃燒的產物是CO2 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列有關碳循環的說法錯誤的是
| A．綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2 |
| B．動、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2 |
| C．用石灰乳吸收空氣中過量的CO2，以解決溫室效應 |
| D．提倡“低碳生活”，大力推廣風能、太陽能等新能源 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。
（1）根據下表中提供的信息，填寫有關含碳物質的對應性質。
| 物質用途 | 石墨作電極 | 金剛石切割玻璃 | 活性炭凈水 |
| 對應性質 | 導電性 | | |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
在托盤天平的兩邊各放一只燒杯，調節天平至平衡，向兩燒杯中分別注入等質量、等質量分數的稀硫酸（足量），然后向右盤的燒杯中放入一定質量的Fe粉，同時向左盤的燒杯中放入與Fe粉等質量的Zn粉，反應過程中可能出現的現象是（ ）
| A．天平最終仍然平衡 | B．天平指針先偏向左盤，后偏向右盤 |
| C．天平指針始終偏向右盤 | D．天平指針先偏向右盤，后偏向左盤 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
將相同體積，相同溶質質量分數的稀鹽酸，分別加入到等質量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中（金屬完全反應〕，生成H2的質量與反應時間的關系如下圖所示．下列說法中正確的是（ ）
| A．消耗稀鹽酸的質量順序為Z＞Y＞X |
| B．產生氫氣的速率順序為X＞Y＞Z |
| C．三種金屬的活動性順序為Y＞X＞Z |
| D．相對原子質量由大到小的順序為X＞Y＞Z |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
把過量的鐵粉加入到H2SO4和CuSO4的混合溶液中，充分反應后過濾，有關此實驗的說法，不正確的是
| A．濾液中只含有FeSO4 |
| B．濾液中含有FeSO4和H2SO4 |
| C．過濾所得固體是Fe和Cu |
| D．所發生的反應都是置換反應 |
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