Question

課外探究小組的同學(xué)們?yōu)樘骄恳欢�量的高錳酸鉀所制得氧氣的體積和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______，②______，③______；
（2）你覺得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)），產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是______；
（3）為了達(dá)到粗略測(cè)定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�你認(rèn)為各裝置的正確連接順序是______（用a、b、c、…等表示），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比根據(jù)化學(xué)方程式算出的理論值更多，你認(rèn)為超過理論值的氧氣可能來源于______；
（4）他們用G裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．你認(rèn)為可能的原因是______．

Answer 1

【答案】分析：（1）熟記儀器名稱；（2）根據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法；（3）根據(jù)氣體排出水的體積測(cè)出氣體體積；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可能造成失敗的原因來考慮．
解答：解：（1）熟悉常見儀器的名稱和用途；
（2）反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱；
（3）測(cè)氣體體積要根據(jù)氣體排出水的體積來看氣體體積；
（4）沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是沒有收集到純凈的氧氣，或鐵絲有銹，沒有達(dá)到著火點(diǎn)等．
故答案為：（1）分液漏斗，錐形瓶，水槽；
（2）B，2KMnO₄?K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）bedh，生成的K₂MnO₄繼續(xù)分解產(chǎn)生的氧氣或空氣中的氧氣；
（4）瓶?jī)?nèi)氧氣不純或鐵絲表面的銹未除去等．
點(diǎn)評(píng)：熟記高錳酸鉀制氧氣的步驟，并能知道錯(cuò)誤操作導(dǎo)致的后果．熟悉量筒的使用方法．熟悉發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法．