（5分）現有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種組成。現做如下實驗：（1）取少量粉末，加水溶解得無色溶液；（2）另取少量粉末，滴加稀鹽酸，無明顯現象。請回答：
①由實驗（1）可確定原粉末中一定沒有 ； 由實驗（2）可確定原粉末中一定沒有 。②為進一步確定原粉末的組成，另取少量粉末按如圖所示進行實驗：（每步所加試劑均不同） 
原粉末的成分是 ，寫出無色溶液與X反應生成白色沉淀的化學方程式 。
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（6分）某校化學興趣小組的同學探究如何利用水垢制取氯化鈣。水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，由水垢制取氯化鈣的流程如下：
請回答：
（1）“試劑A”是一種酸，其化學式為 。
（2）“試劑B”是氫氧化鈣，加入其除去的主要雜質離子是 ，所發生反應的化學方程式為 ；“試劑B”不能選用氫氧化鈉，理由是 。
（3）“酸化”的主要目的是 。
（4）“操作1”中，需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還有 。
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
(6分)黑白復印機用的墨粉中常添加Fe3O4粉末。Fe3O4是由Fe2+、Fe3+和O2—按1：2：4的個數比構成的。下圖是氧化沉淀法生產復印用Fe3O4粉末的流程簡圖。已知第④步反應中各元素化合價保持不變。
（1） Fe3O4粉末在復印機的電磁場作用下能使墨粉形成字跡或圖案，這不僅利用了Fe3O4有 性，還利用了Fe3O4是 色。
（2）第②步加入試劑X，生成Fe(OH)2的反應方程式為 。
（3）在第③步反應中要控制通入O2的量，以使生成的Fe(OH)2和Fe(OH)3的質量比等于 ，才能確保最終生成Fe3O4。操作Y的名稱為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
(5分)根據復分解反應發生的條件，請你判斷下表中的四種化合物的溶液與稀硫酸之間不能發生反應的是 （1）________組；
| | 氫氧化鈉溶液 | 氯化鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 | 氯化鋇溶液 |
| 稀硫酸 | A組 | B組 | C組 | D組 |
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
(5分) A、B可發生中和反應，D是生活中最常見的液體。通常情況下，F、G、I為氣體，且F是一種清潔能源。X是目前應用最廣泛的金屬，Y常用作食品干燥劑。各物質問的轉化關系如圖所示(個別 產物略去)。
（1）B俗稱 。
（2）F與G混合后遇明火可能發生 ，與F此性質相似的氣體還有 。（寫一種物質化學式）
（3）反應 ③的反應類型是 ；
（4）反應②的化學方程式為
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
（5分）已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學常見的物質。其中E、G為常見金屬，E是目前世界上產量最高的金屬，G呈紫紅色；I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質；人體胃液中含有A，可幫助消化。根據下圖所示的轉化關系，回答下列問題。（圖中反應條件均已略去，反應物和產物均已給出）
（1）E的名稱是 ，H的化學式是 ；
（2）寫出反應①、②的化學方程式：① 、② ；
（3）上圖中涉及到 基本反應類型。
A．一種 B．二種 C．三種 D．四種
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
（5分）分析推斷是化學學習的常用方法，請按要求填空：
（1）甲+HCl→NaCl+H2O，甲物質可以是 、 （填兩種不同類別物質的名稱）．
（2）A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質．B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態，D為液態，E為氣態；A、B、C中均含有同一種金屬元素．它們之間的轉化關系如圖所示（部分生成物略去）．
①寫出C→A的化學方程式： 。
②寫出Ｄ物質的二種用途： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
某氣體可能是一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣、氫氣的混合物，將其依次進行以下操作：
（1）通過固體氫氧化鈉，氣體體積變小；
（2）通過灼熱的氧化銅，黑色粉末變為紅色；
（3）通過無水硫酸銅粉末，粉末變為藍色；
（4）通過紫色石蕊試液，試液變為紅色。由此分析推斷原混合氣體中，一定含有 ；可能含有 。
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
某興趣小組設計了探究Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序的四組方案，你認為不可行的是
| A．在兩支試管中各裝少許ZnSO4溶液，分別加入銅片和銀片 |
| B．在兩支試管中各裝少許CuSO4溶液，分別加入鋅片和銀片 |
| C．向盛稀鹽酸的兩支試管中，分別加入鋅片和銅片，再向盛AgNO3溶液的試管中，加入銅片 |
| D．向盛有ZnSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管里分別加入銅片 |
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