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一氧化氮(NO)為大氣污染物，它的密度比空氣大，難溶于水，極易與氧氣反應。若讓你收集一瓶一氧化氮，你選用的收集方法是

A．向下排空氣法	B．向上排空氣法
C．排水集氣法	D．排水集氣法或向下排空氣法

NO難溶于水，可用排水法收集；密度比空氣的略大且極易和空氣中的氧氣反應，故不能用排空氣法收集；
故選C．

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2012?臺州）實驗操作要規范，否則會影響實驗效果，甚至可能發生事故．如圖所示的兩種錯誤操作，都會引起試管破裂．
（1）圖甲中，加熱固體藥品時試管口高于試管底，試管口的冷凝水在　　作用下會流到試管底．
（2）圖乙中，用排水法收集氣體后，未將導管從水槽中取出就撤去酒精燈，水槽中的水在
　　作用下會流入試管．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

明明同學在實驗室欲通過加熱氯酸鉀、二氧化錳，并用排水法來制取氧氣。下列說法不正確的是

A．停止加熱時先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈

B．檢驗收集的氣體時，可用帶火星的木條伸入集氣瓶看是否復燃

C．硫在氧氣中燃燒時，發出藍紫色火焰并生成了有刺激性氣味的氣體

D．在裝置不變的情況下，只需將氯酸鉀換為過氧化氫也可制得氧氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗是進行科學探究重要的手段。下圖是初中教材中出現的幾個實驗裝置

請你回答下列問題：
（1）利用上述裝置的組合可以制取的氣體有            ，寫出其中一種氣體制備的化學反應原理                                         。
（2）有的同學認為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質的氣體，應如何使用裝置E？
比空氣重的氣體：         ___________                                      ；
收集難溶性氣體：                                                         。
（3）裝置E還具有其他用途，請舉一例說明：                                  。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，經查看發現已過期，但不知是否完全變質，于是他將該瓶雙氧水帶到學校，進行了如圖所示的探究。試回答：

(1)若實驗過程中觀察到試管內有大量     產生，且帶火星的木條復燃，說明該瓶雙氧水
         （填有或沒有）完全變質。試管內發生反應的化學方程式是
加入二氧化錳的目的是__________________。
(2) 若將未過期的消毒用雙氧水滴在傷口上，會迅速出現大量氣泡，你認為該氣體可能是           。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列對實驗現象的描述，錯誤的是……（　　）

A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口上方出現白霧

B．硫在空氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰

C．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼白光

D．氫氧化鈉溶液滴入氯化鐵溶液，出現紅褐色沉淀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

在實驗中可選用以下裝置制取幾種氣體。

(1)寫出甲裝置制取氧氣的化學方程式。
(2)如果用乙、丙、丁制取干燥的氧氣，請用字母表示各裝置導管的正確連接順序。
(3)實驗室選擇氣體發生裝置應考慮的因素有哪些？用乙裝置制取氧氣比用甲裝置有哪些優點？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，能準確表述氧氣化學性質的是

A．氧氣在常溫下是一種無色、無味的氣體

B．液態氧呈淡藍色

C．氧氣可以支持燃燒，具有可燃性

D．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，能跟多種物質發生化學反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）現有下列裝置：

A B C D E
(1)組成E裝置的一種玻璃儀器的名稱是______________；
(2)某興趣小組選用上述裝置測定高錳酸鉀樣品的純度(假設雜質受熱不反應且不升華)，要完成測定任務，需選用的裝置有___________(填字母)，需測量的數據有__________。該反應的化學方程式為______________________________。

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