【題目】小明同學在家里的藥箱中發現一瓶用來清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”，他聯想到在化學課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學校的實驗室，在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗。
【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效。
（1）實驗過程
①在試管中加入5 mL “雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發現木條未復燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產生，把帶火星的木條伸入試管中，發現木條仍未復燃；
③如右圖裝置進行操作，帶火星的木條復燃，水槽中冰水所起的作用是
（2）實驗結論： 。
【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應中起催化作用，該物質在反應前后質量是否發生變化。
（1）實驗原理 寫出反應的化學方程式 。
（2）實驗步驟① ；
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5 mL “雙氧水”；
③待反應結束后，將大試管里的固體物質進行過濾、洗滌、烘干、稱量；
④ 。
（3）做完此實驗后，小方認為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補充一個探究實驗：探究 。
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【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。請填寫下列空格：
(1)取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結論：石蠟的密度比水_________。
(2)點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為_________、_________、_________三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1 s后取出可以看到火柴梗的_________處最先炭化。結論：蠟燭火焰的_________溫度最高。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現_________。取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_________。結論：蠟燭燃燒時生成了_________。
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【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結構示意圖．
試回答下列問題：
（1）鈉元素的原子序數為 ，畫出它的原子結構示意圖 ；
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是 ；
（3）A和B兩種粒子的 相同，所以它們具有相似的化學性質；
（4）鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是由 （填“分子”、“原子”、“離子”）構成的．
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【題目】小紅同學在歸納總結初中化學知識時，將物質、元素、分子、原子四個概念總結為如下圖所示的關系。請你說出該圖能反映出上述四個概念之間的哪些關系？
______________________。
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【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，根據圖回答下列問題：
（1）鐵絲在空氣中 （填“能”或“不能”）燃燒；在氧氣中燃燒的現象是 ．化學反應的文字表達式是
（2）火柴的作用是 ；
（3）集氣瓶中預先留一些水或細沙的作用是 ；
（4）造成集氣瓶破裂的原因有 ．
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【題目】某化學興趣小組對“測定空氣中氧氣的含量”實驗進行了改進，按圖Ⅱ實驗方案進行，得到良好效果。請回答：
(1)用圖Ⅰ做空氣中氧氣含量測定，下列說法正確的是___________(填序號)
①燃燒匙中的紅磷可以換成蠟燭或木炭
②燃燒完成后，瓶內的主要氣體是稀有氣體
③實驗成功，觀察到水面達到瓶子刻度A處
④若測得結果大于1/5，可能是因為燃燒匙伸入過慢
(2)圖Ⅰ實驗中發生化學反應的文字表達式或符號表達式_____________________；
若該實驗結束后，進入集氣瓶的水少于1/5，則原因可能是__________________________________________(答兩點即可)。
(3)圖Ⅱ的實驗操作如下，你認為正確的操作順序是_______________(填序號)
①點燃酒精燈。
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。
③裝入紅磷，將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處，并按圖Ⅱ所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數據。
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【題目】某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
【查閱資料】鎂在空氣中能與氧氣反應生成固體氧化鎂，也能與空氣中的氮氣反應生成固體氮化鎂。
（1）中細沙的作用是________________。
（2）冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是_________________________。
（3）條只和空氣的氧氣反應。則進入集氣瓶中的水最多不超過其容積的________%。現進入集氣瓶中的水的體積約為70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中一定含有________。
（4）上探究，測定空氣中氧氣的含量的試驗中紅磷的替代品有什么要求？
_______________________________________________________（寫出一點即可）
（5）二氧化碳在一定條件下反應生成碳和氧化鎂，寫出此反應的文字表達式：
_________________________________________________________。
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【題目】利用儀器組裝圖一所示裝置，進行空氣中氧氣含量的測定。
①紅磷燃燒冒出濃厚的________。
②實驗完畢，進入集氣瓶中的水不到總容積的
，你認為導致這一結果的原因可能是____________________(答出一點即可)。
③化學課外活動小組同學對該實驗進行改進(裝置如圖二所示)，用配制的發熱劑(主要成分為鐵粉、炭粉、水和食鹽等)代替紅磷進行實驗。反應原理可簡化為鐵生銹消耗集氣瓶中的________。
④經實驗、分析、研究，小組同學又對實驗進行改進(裝置如圖三所示)，他們不是將同樣足量的發熱劑堆在瓶底，而是將其涂抹在集氣瓶內壁的四周，這樣做的目的是______________________。
⑤在上述三個實驗操作都正確的情況下，與另兩個實驗的測量結果相比，圖三所示實驗的測量結果與空氣中氧氣含量更接近，其兩點主要原因是____________________________； ______________________________。
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