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13．下列關于分子和原子的敘述中，正確的是（　　）

	A．	原子是最小的微粒		B．	在化學反應中原子不能再分
	C．	分子的質量一定比原子質量大		D．	原子不能直接構成物質

分析可以根據原子的定義、內部結構和特征等進行分析、判斷，從而得出正確的結論．

解答解：A、原子是化學變化中的最小的微粒，錯誤；
B、原子是化學變化最小的微粒，不能再分，正確
C、分子的質量比一定比原子的質量大，錯誤；
D、原子能直接構成物質，錯誤；
故選B．

點評解答本題的關鍵是要充分理解原子的特征方面的知識，原子和分子一樣都很小，都在不斷運動，構成物質的原子間有一定的間隔．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）選擇發生和收集氧氣的裝置，填寫在如下表中（填字母）．

選用藥品	發生裝置	收集裝置
過氧化氫溶液、二氧化錳	B	D（或F）
高錳酸鉀	A	D（或F）

（2）如果用二氧化錳與濃硫酸（液體）加熱制備氧氣，可選用的發生裝置是C（填字母）．
（3）選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是①②③（填序號）．
①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中
②開始反應后，等到氣泡連續且均勻時，再將導管口移入集氣瓶
③收集氣體后，將集氣瓶移出水槽再蓋上玻璃片
（4）實驗室加熱高錳酸鉀制備氧氣的反應的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　　）

	A．	高錳酸鉀中含有氧氣，加熱時就可以放出氧氣
	B．	從空氣中可分離得到氮氣和氧氣，屬于分解反應
	C．	食物腐敗變質屬于緩慢氧化
	D．	沒有二氧化錳作為催化劑，過氧化氫溶液就不會產生氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．

人的生存離不開空氣．如圖為空氣成分示意圖，其中R指的是（　　）

A．

氮氣

B．

氧氣

C．

稀有氣體

D．

二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示封閉在某容器中的少量液態水的微觀示意圖（該容器的活塞可以左右移動）．煮沸后，液態水變成水蒸氣．在這一過程中，發生的變化是（　　）

	A．	水分子本身變大		B．	水分子之間的間隔變大
	C．	水分子的數目增多		D．	水分子受熱都跑到容器的一端

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．在下列變化中，能證明分子可分的事實是（　　）

	A．	水蒸發變成水蒸氣		B．	水在直流電作用下變成氫氣和氧氣
	C．	把塊狀固體碾成粉末		D．	用過濾的方法除去海水中的雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．取用固體藥品一般用藥匙或紙槽，塊狀藥品用鑷子夾取．在實驗中應注意節約藥品，如果沒有說明用量，一般按最少量取用；液體通常取1-2mL，固體只需蓋滿試管底部即可．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列符號中，既有宏觀意義，又有微觀意義的是（　　）

A．

Ca²⁺

B．

O^2-

C．

D．

2Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．水是人類及一切生物賴以生存的必不可少的重要物質，是工農業生產、經濟發展和環境改善中不可替代的極為寶貴的自然資源．下面關于水的說法不正確的是（　　）

	A．	大氣是地球上最大的儲水庫
	B．	地球上可利用的淡水是有限的，我們應當愛惜水資源
	C．	目前，水體污染的主要來源有工業污染、農業污染和生活污染
	D．	適量減少農藥、化肥等的使用有助于保護水資源

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