【題目】現有①水 ②臭氧 ③海水 ④稀有氣體 ⑤冰、水、水蒸氣三者共存物 ⑥四氧化三鐵 ⑦新鮮的空氣⑧高錳酸鉀八種物質，其中屬于混合物的有（填序號，下同）__________________，屬于純凈物的有_____________________ 。
期末沖刺100分創新金卷完全試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列除雜（括號內為雜質）方法錯誤的是
A．CO（CO2）：將氣體通過澄清石灰水，然后干燥
B．CO2（CO）：將氣體點燃
C．食鹽（泥沙）：溶解、過濾
D．Cu（Fe）：用磁鐵吸引
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年山西省】根據不同物質的性質，提供物質的方法可以有多種。下面呈現的是化學課堂上“物質提純”的小組競賽場景。
（1）甲組抽到的題目是“從30gNaCl和2gKNO3的混合物中提純NaCl”。同學們經研究認為依據兩物質的溶解度曲線，可采用如下物理方法來提純。
上述兩固體 （填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名稱是 ，蒸發結晶后得到NaCl的質量 30g（填“大于”、“小于”或“等于”）。
甲組一位同學問道：“能否用降溫結晶的方法從上述溶液a中析出KNO3，從而達到分離的目的？”請你判斷此方法是否可行，并說出理由 。
（2）乙組抽到的題目是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”。同學們經過討論認為利用兩物質化學性質的差異，可采用如下化學方法來提純。
上圖中的X的化學式為 _______ 。由于BaCl2溶液的用量不易控制，會使溶液b的溶質有多種情況，導致蒸發后得到的固體可能不純。
（3）同學們對乙組方案中溶液b的溶質成分進行探究。
【作出猜想】猜想一：NaCl、BaCl2 猜想二：NaCl 猜想三：
【設計方案】經討論，大家認為只有一種試劑就能作出判斷。
各組依據上述設計方案進行了實驗，驗證了反應后溶質的確有三種情況。
（4）同學們對甲乙兩組提純方法的效果進行了研討。
【反思評價】大家認為用物理方法和化學方法都可以實現物質的提純。用化學方法提純還要考慮到反應物用量對提純效果的影響。
【拓展提升】老師說：“合理選擇試劑，用化學方法可以從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl，方法是向混合物中加入過量的 ______ ，充分反應后，經蒸發結晶就能得到NaCl。”
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖北省武漢市】t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分配加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．
（1）燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態？ （填“是”“否”或“無法判斷”）；
（2）燒杯①中溶解的溶質是 （寫名稱或化學式）；
（3）將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水 g；
（4）關于圖1中燒杯內的物質，下列說法正確的是 ．
A．燒杯①內溶液中溶質的質量分數＞燒杯②內上層清液中溶質的質量分數
B．蒸發一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出
C．將兩個燒杯中的溶液混合，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩余固體
D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等（不考慮水的蒸發）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年四川省樂山市】甲、乙、丙和X、Y、Z都是初中化學中常見的物質，甲、乙、丙都是氧化物，且常溫下甲固體，乙是氣體，丙是液體．在一定條件下，甲、乙、丙之間存在如圖所示的轉化關系（反應條件和部分生成物已略去）。下列判斷正確的是（ ）
A．甲一定是CuO B．X一定具有還原性
C．Z一定是酸 D．Y和Z一定能發生反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年甘肅省蘭州市】興趣小組的同學用如圖所示的裝置進行草酸晶體分解實驗的研究，請你參與過程分析。
【查閱資料】
（1）實驗室常用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳，用澄清石灰水檢驗二氧化碳。
（2）草酸晶體（H2C2O43H2O）在濃硫酸作用下受熱分解，化學方程式為：H2C2O43H2O
CO2↑+CO↑+4H2O。
【問題討論】
（1）實驗前應該先 。
（2）進入D裝置的氣體是純凈、干燥的CO，則A，C裝置中的試劑依次是 、 （填名稱）。
（3）寫出A裝置中發生反應的化學方程式 。
（4）B裝置的作用是 。
（5）對D裝置加熱前和停止加熱，都要進入過量的CO，其作用分別是：
①加熱前 ；
②停止加熱后 。
（6）證明草酸晶體分解產物中存在CO的現象是 。
【實驗評價】
反思：請指出上述實驗裝置的一個明顯缺陷 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖北省宜昌市】工業煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去。一種采用“雙堿法”脫硫的工業流程示意圖如下：
（1）吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2，生成 和H2O。NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是 。
（2）沉淀室中，發生反應的化學方程式為 。
（3）氧化室中，化學反應的基本類型是 反應。
（4）上述流程中，可以循環利用的物質是 ，有利于節約成本。
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