【題目】如圖是物質甲、乙、丙三物質的溶解度曲線。試根據圖象回答：
（1）M點的意義是___________
（2）t3℃時一定量的甲、乙、丙分別溶解在100g水里達到飽和，冷卻到t1℃，析出晶體較多的是_______。
（3）為了從混有少量乙的甲物質中提取純凈的甲，可采用___的方法。
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【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點。
（1）寫出相應的符號
① 
的微粒符號______；②標出過氧化氫中氧元素的化合價______。
A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如圖所示：
①從微觀角度看，A圖表示為______（填化學符號）
②從宏觀角度看，圖中表示化合物的是_____（填字母序號）
③在一定的條件下，A和B能發生化學反應生成E和F，其微觀示意圖如下圖所示：
若參加反應的A和B的分子個數比為5：4，且F為氧化物，則F的化學式為____。
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【題目】為了探究化學反應前后物質的總質量是否發生改變， 甲同學和乙同學分別設計了下面兩個實驗， 請根據圖示回答問題：
（1）甲同學設計的實驗如圖 A 所示，反應前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質反應后， 托盤天平的指針______（選填“向左”、 “向右”或“不”）偏轉， 原因是______。
（2）乙同學設計的實驗如圖B所示，通過實驗得出結論：化學反應前后物質的總質量______。
（3）兩位同學通過交流反思得到啟示： 在探究化學反應前后物質的總質量是否發生改變時， 對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在______裝置中進行。
（4）從微觀角度分析， 在化學反應前后一定不變的是______（選填序號）。
①原子種類 ②分子種類 ③原子數目 ④分子質量 ⑤分子數目 ⑥原子質量
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【題目】如圖所示是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，由圖可知：
（1）當溫度_____時，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等。
（2）當溫度______時，硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉的溶解度。（3）圖中P點表示硝酸鉀的溶液________。
（4）當溫度是10℃時，硝酸鉀的溶解度是________。
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【題目】規范的操作是實驗成功的基本保證。下面是有些同學的實驗操作，請根據要求回答下列問題：
（1）A操作存在的錯誤是 ；
（2）B操作集氣瓶中既無水又無細沙，可能造成的后果是 ；
（3）用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液 (填“偏大”或“偏小”)；
（4）D操作可能造成的不良后果是 （寫出一條即可）
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【題目】如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題．
（1）曲線上Q點表示____；
（2）在10℃時，兩種物質的飽和溶液中溶質的質量分數A___________B（選填“>”、“=”或“<”）；
（3）30℃時，將10gA物質加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，得到不飽和溶液，若再加入A物質___________g或降溫到___________℃，則都能恰好形成飽和溶液。
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【題目】向一定質量AgNO3和Cu (NO3 )2的混合溶液中加入過量的Zn粉，溶液質量隨反應時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 取a點溶液，滴加稀鹽酸，無白色沉淀
B. 圖標上b～c段質量增加的原因是Zn與Cu(NO3)2溶液反應
C. b點時溶液中金屬離子有Zn2＋、Cu2＋，金屬單質有Zn、Cu、Ag
D. c點和d點溶質種類不同，金屬單質種類也不同
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【題目】宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點．在點燃條件下，A和B反應生成C和D，反應前后，分子變化的微觀示意圖如下圖所示．下列說法正確的是（ ）
A. 該反應是中和反應
B. 四種物質A、B、C、D中有3種單質和1種化合物
C. 該反應中，A、C兩種物質的質量比為17：14
D. 該反應的化學方程式為：NH3+O2═N2+H2O
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【題目】下圖是A、B、C三種元素的相關信息。
（1）C元素的原子序數是__________。
（2）A、B、C屬于不同種元素的依據是___________________。
（3）化學性質相似的元素是__________（填元素符號）。
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