【題目】下列物質中，屬于純凈物的是（ ）
A. 牛奶 B. 豆漿 C. 白酒 D. 水蒸氣
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學配制50g質量分數為15%的蔗糖溶液的操作過程示意圖．試回答： 
（1）配制溶液的操作步驟有：①溶解；②稱量；③計算；④裝瓶存放．則正確的操作順序是（填序號①～④）．
（2）該實驗中應稱蔗糖的質量是g，A操作中實際稱量結果為g（1g以下用游碼）．
（3）該實驗中應取mL水，量筒的規格應為mL（10或50），讀數時應使視線與液體凹液面的保持水平．
（4）E操作中玻璃棒的作用是 ．
（5）如果配制的蔗糖溶液溶質質量分數小于15%，則造成誤差的原因可能有 ．
①稱量時砝碼和蔗糖放反了，并且使用了游碼；
②取水時仰視讀數；
③溶解時有少量水濺出；
④裝瓶時有溶液灑落．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下圖回答問題：
（1）將圖1和圖6連接可以制取氧氣，反應的化學方程式為 ， 證明氧氣已經集滿的現象是。若用圖6收集一瓶含1/4空氣的氧氣，操作的方法是。
（2）圖2中儀器A的名稱為 ， 它在裝置中的主要作用是。甲同學用圖2和圖連接來制取二氧化碳，裝置中加入鹽酸的量至少要。
（3）乙同學在圖2基礎上增加了一塊帶孔的隔板（如圖3），則大理石應放在處（填“a”或“b”），該裝置中加入鹽酸的量至少要；若加入鹽酸過多，則有可能產生的后果是 ， 要使反應停止，其操作是。
（4）丙同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為。
（5）反應前他事先往試管中加入了少量的水，甲同學由此產生了疑問，提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應速度變緩。
猜想2：……
甲同學根據猜想進行了實驗：每次取15mL 15%的過氧化氫溶液，稀釋成不同溶質
質量分數，在其他條件相同的情況下進行實驗。記錄數據如下：
實 驗 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
過氧化氫溶液溶質質量分數 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% |
MnO2粉末用量/g | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
收集到500mL氣體時所用時間/s | 560 | 186 | 103 | 35 | 12 |
反應后液體溫度/℃ | 26 | 38 | 43 | 59 | 71 |
根據表中數據可知：過氧化氫溶液的溶質質量分數對反應速度的影響是。
甲同學的猜想2是：加水可以。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對實驗現象的描述正確的是
A. 硫在空氣中燃燒，發出藍紫色火焰 B. 木炭在空氣中燃燒，發出白色火焰
C. 鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼白光 D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組同學為了探究實驗室中的氫氧化鈉固體是否變質，進行了有關實驗．請你與他們一起完成以下探究活動： 【猜想】
猜想I：沒有變質；
猜想Ⅱ：已經變質；
（1）【實驗和推斷】 ①加入的適量A溶液是（填名稱），若現象a為有氣泡產生，則說明氫氧化鈉已經變質．
②若現象b為 ， 說明氫氧化鈉沒有變質．
（2）【反思】氫氧化鈉的保存方法是 （填“A”或“B”）．
A.密封保存
B.不需密封保存．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們身邊，下列說法或做法不正確的是
A. 用活性炭、塑料瓶等物品制作簡易凈水器 B. 鋼鐵生銹屬于緩慢氧化
C. 二氧化碳有毒會使人窒息 D. 塑料袋是造成“白色污染”的重要原因
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硫代硫酸鈉是一種脫氯劑(化學式為 Na2S2O3)以除去水中的氯氣。硫代硫酸鈉（Na2S2O3)中硫元素的化合價是( )
A. +2 B. +4 C. －2 D. +1
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