【題目】閱讀材料，回答問題． 材料：2000年悉尼奧運(yùn)會，生物學(xué)家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘，利用鎂在氧氣中燃燒，創(chuàng)造了“水火交融”的奇觀，實(shí)現(xiàn)了火炬的水下傳遞（如圖）．
（1）物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件是：①；②；③達(dá)到燃燒所需的最低溫度．
（2）分析火炬在水中燃燒的情況，請回答： ①火炬中鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為 ．
②水中火炬能保持燃燒所需的最低溫度的原因是 ．
【答案】
（1）可燃物；與氧氣接觸
（2）2Mg+O2 
2MgO；鎂與氧氣反應(yīng)能夠放出大量的熱
【解析】解：（1）物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件是：①可燃物；②與氧氣接觸；③達(dá)到燃燒所需的最低溫度．故填：可燃物；與氧氣接觸．（2）①火炬中鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2Mg+O2 2MgO．②水中火炬能保持燃燒所需的最低溫度的原因是鎂與氧氣反應(yīng)能夠放出大量的熱．故填：鎂與氧氣反應(yīng)能夠放出大量的熱． （1）燃燒的條件是：①物質(zhì)具有可燃性．②可燃物與氧氣接觸．③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．（2）鎂燃燒能生成氧化鎂，燃燒時(shí)能夠放出大量的熱．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)向如圖實(shí)驗(yàn)裝置中通入氣體X，若關(guān)閉活塞A，澄清石灰水變渾濁；若打開活塞A，澄清石灰水不變渾濁．則氣體X和洗氣瓶內(nèi)溶液Y分別可能是（ ）
A | B | C | D | |
X | CO2 | HCl | CO2 | HCl |
Y | NaOH | 濃硫酸 | 濃硫酸 | Na2CO3 |
A.X：CO2、Y：NaOH
B.X：HCl、Y：濃硫酸
C.X：CO2、Y：濃硫酸
D.X：HCl、Y：Na2CO3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl，為測定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取純堿樣品15g，向其中逐漸加入稀鹽酸，如圖是產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖． 
（1）樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是；
（2）恰好反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）
（3）當(dāng)加入稀鹽酸80.0g時(shí)，所得溶液中Na+的質(zhì)量為 ． （結(jié)果保留一位小數(shù)）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目：
（1）寫出下列儀器名稱：b ．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用裝置E收集，則氣體應(yīng)從端通入（填c或d）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是 ．
（4）若要分離CO2和CO的混合氣體，可將氣體通過圖2裝置（液體藥品均足量），操作步驟如下：
①關(guān)閉活塞 ， 打開活塞（填a或b，），通入混合氣體，可收集到 氣體．
②然后 （填操作），又可收集到另一種氣體．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題： ①℃ 時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
②t3℃ 時(shí)，將甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫到t2℃時(shí)（選填“甲”、“乙”或“丙”）變?yōu)椴伙柡腿芤海?/span>
③t1℃ 時(shí)，甲、乙、丙三種飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span> ． 
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