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如圖是關于硫酸化學性質的知識網絡：“—”表示相連的兩種物質能發生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，A、B、C分別屬于不同類別的化合物，則A、B、C可能是

A．Cu(OH)₂、CuSO₄、Na₂CO₃
B．KOH、HNO₃、K₂CO₃
C．Ba(OH)₂、CuSO₄、CuO
D．NaOH、HCl、Ba(NO₃)₂

試題分析：根據酸具有的5條化學性質，AC為堿和鹽、金屬氧化物中的一種，又因為金屬氧化物不能與堿鹽反應，故AC為可溶性堿和鹽，從而排除選項AC，D選項中硫酸不能轉化為鹽酸，故答案選擇B

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

日常生活中遇到的下列污垢，不宜用鹽酸清洗的是

A．保溫瓶內的水垢	B．盛石灰水的試劑瓶內壁的白色固體
C．不銹鋼茶杯內的茶垢	D．玻璃水槽內的黃色鐵銹斑

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗操作先后順序正確的是

A．蒸發食鹽水時，先在鐵圈上放置蒸發皿，后放酒精燈

B．測定溶液pH，先將試紙濕潤，后用干凈的玻璃棒蘸取待測液點在試紙上

C．木炭還原氧化銅結束時，先把導管從盛有石灰水的燒杯中取出，后停止加熱

D．如果不慎將堿液沾到皮膚上，先涂上硼酸液，后用大量水沖洗

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列家庭小實驗中，不能獲得成功的是

A．用2B鉛筆芯做導電性實驗

B．用過濾的方法把硬水變成軟水

C．用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑

D．用食醋除去熱水瓶膽內的水垢

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）請從下列六種物質中，選擇相應物質的序號字母填空：

A．氮氣

B．硫酸

C．二氧化碳

D．氫氧化鈉 E.氫氧化鈣 F.pH試紙

（1）空氣中含量最多的氣體；（2）可用測定溶液的酸堿度的是；
（3）可用于制肥皂、造紙等工業的堿；（4）用來降低土壤酸性的物質____ __。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

為了區別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，甲同學設計了如下圖所示的四組實驗方案。

（1）其中能達到實驗目的的是
（2）實驗結束，甲同學將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現象說明有          物質生成（填化學式），滴入酚酞后溶液呈紅色。
（3）滴入酚酞后溶液呈紅色，說明溶液呈堿性。使溶液呈堿性的物質是什么呢？甲同學進一步推測：溶液中呈堿性的物質可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和    三種物質中的一種，或是三種物質兩兩混合組成的混合物。
（4）為了驗證推測，甲同學查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設計如下實驗加以驗證。請根據要求完成下列空白：

實驗內容	預測現象	結論
取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置	①若有白色沉淀，溶液呈無色	物質是碳酸鈉
	②若無沉淀生成，溶液呈紅色	物質是氫氧化鈣
	③若有白色沉淀，溶液呈紅色

（5）乙同學認為甲同學第②步驗證的結論不嚴密，原因是。
（6）若將一定量的Ca(OH)₂溶液和100gNa₂CO₃溶液混合，充分反應后過濾，可得到5g白色沉淀，求該Na₂CO₃溶液的溶質的質量分數。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小明設計了右圖1裝置探究“微粒是不斷運動的”，一段時間后，可觀察到紫色石蕊變紅，則物質A是

A．濃氨水	B．濃硫酸
C．生石灰	D．濃鹽酸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

向15mLpH為5的溶液中加入等體積的下列試劑，混合液的pH肯定增大的是

A．氫氧化鈉溶液	B．稀鹽酸
C．稀硫酸	D．pH為5的溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

一根用細繩吊著的長玻璃棒左端繞上光亮的粗銅絲，并使玻璃棒保持水平(如圖)。用酒精燈給銅絲加熱數分鐘，停止加熱后冷卻，發現玻璃棒左端下降。

（1）用化學方程式表示左瑞下降的原因：_________________________
（2）將玻璃棒連同細繩取下，銅絲端浸入稀硫酸，充分反應后取出，洗滌、干燥再重新吊起（細繩系在玻璃棒的位置不變），玻璃棒___________（選填“能”或“不能”）再次保持水平．

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