【題目】實驗操作
(1)下圖所示，網(wǎng)罩的作用是________________。
(2)下圖是赤鐵礦石冶煉鐵流程
①用赤鐵礦石冶煉鐵的反應(yīng)原理是____________________________(用化學(xué)方程式表示)。
②向精煉爐中吹入氬氣使鋼水循環(huán)流動，各成分均勻混合，相當(dāng)于化學(xué)實驗中________的作用(填一種儀器的名稱)。
③在鋼水鑄件機中，高溫鋼加工成鋼制零件時，充入氮氣的作用是________________。
探究與鞏固河南科學(xué)技術(shù)出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制備水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（ ）
A. 水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
B. 反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量之比為4：7
C. 反應(yīng)中含氫元素的化合物有三種
D. 反應(yīng)前后碳元素的化合價未發(fā)生變化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（毎空1分，共3分）央視熱播的“農(nóng)夫山泉飲用天然水”的廣告中有如下畫面：
［情景描述］兩個玻璃杯中分別盛有兩種水樣，其中一只盛“農(nóng)夫山泉飲用天然水”，另一只盛其他的水。水樣中分別浸有pH試紙后，一杯呈現(xiàn)淡橘黃色（弱酸性），一杯呈現(xiàn)淡綠色（弱堿性），廣告提示大家：弱堿性的水對人體健康有利。
請你回答：
（1）常溫時，“農(nóng)夫山泉飲用天然水”的pH約為 。
A．4 B．5.6 C．7.3 D．14
（2）小茜同學(xué)看了圖示中測定水樣pH的方法后指出：這種測定方法是錯誤的，請你說出錯在哪里？ 。
（3）請你判斷：從（1）中選出的結(jié)果能用一般的pH試紙測出的嗎? （填“能”或“不能”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖中,圖一為四種物質(zhì)的溶解度曲線,在圖二中分別向兩支試管內(nèi)滴加一定量的水后,X和Y的飽和溶液均變混濁,則下列說法錯誤的是
A. 10℃時,物質(zhì)溶解度大小關(guān)系為:①>③>②>④
B. X為Ce2(SO4)3,Y不一定是NH4H2PO4
C. 若NHH2PO4中混有少量的NaCl雜質(zhì),可在較高溫度配成飽和溶液,再降溫結(jié)晶除去
D. 20℃時,將40NaCl加入到100g水中,所得溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是2:5
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【題目】下列說法錯誤的是
A. 圖 1活性炭的主要作用是吸附和過濾
B. 圖 2電解水實驗，試管2中的氣體具有可燃性
C. 圖 2水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的原因是增強水的導(dǎo)電性從而加快反應(yīng)速率
D. 圖 3海水淡化，其淡化原理類似教材中的蒸餾凈化水的操作
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【題目】過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色的固體，它能與CO2、H2O反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．為探究實驗室敞口放置的過氧化鈉中固體的成分，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實驗，請回答下列問題
（1）由步驟①中的實驗現(xiàn)象可得出什么結(jié)論？
（2）步驟②中所加試劑的目的是什么？
（3）根據(jù)實驗判斷敞口放置的過氧化鈉中固體的成分是什么？
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【題目】正確的實驗操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)，下列實驗基本操作正確的是（ ）
A. 
加入塊狀固體B. 
檢查裝置氣密性
C. 
稀釋濃硫酸D. 
測定溶液pH值
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【題目】下列實驗方案，不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A. 
比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量
B. 
探究MnO2能否加快H2O2分解
C. 
驗證燃燒需要溫度達(dá)到著火點
D. 
探究CO2對銅生銹是否有影響
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【題目】如圖所示，某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗探究時，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色。
請寫出該中和反應(yīng)方程式：___________________________________________________。
(1)猜想與假設(shè)：
猜想一：甲同學(xué)：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；
猜想二：乙同學(xué)：“反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；
猜想三：丙同學(xué)：__________________________________________________________。
甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是：_______________________。
(2)設(shè)計并進(jìn)行實驗：
①為了驗證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比。 | pH________（填“＞”“＝”或“＜”）7 | 猜想一不成立 |
②請你設(shè)計另一個實驗(與甲同學(xué)方案不同)方案，驗證丙同學(xué)的猜想，并填寫下表：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
__________ | __________ | __________ |
(3)拓展探究：你還能設(shè)計不同的實驗方案來驗證丙同學(xué)的猜想嗎？
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
__________ | __________ | __________ |
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